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Metodología:
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. También se adjunta en CDROM una guía de ayuda para utilizar el campus online.
La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Materiales didácticos:
- Maletín porta documentos.
- Paquete SCORM: Curso Intensivo Inglés B1. Nivel Oficial Consejo Europeo
- Paquete SCORM: Curso Intensivo Inglés B2. Nivel Oficial Consejo Europeo
- Paquete SCORM: Curso Intensivo Inglés A1-A2. Nivel Oficial Consejo Europeo
- Subcarpeta portafolios.
- Dossier completo Oferta Formativa.
- Carta de presentación.
- Guía del alumno.
- Sobre a franquear en destino.
- Bolígrafos.
PARTE 1. INGLÉS A1-A2. NIVEL OFICIAL CONSEJO EUROPEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROFESSIONAL SITUATIONS
- Client and Business Partner Relations – First part
- Presentations and Meetings – First part
- Organization – First part
- To complete my training: Client Relations, Welcoming Clients, Business Calls, Introducing Yourself And Your Company, Meetings and Speeches, On a Business Trip, All Topics
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVERYDAY SITUATIONS
- A1: Introductory Skills – First part, Introductory Skills – Second part, All Skills
- A2: All Skills
UNIDAD DIDÁCTICA 3. USE OF ENGLISH
- Los pronombres personales sujeto
- El artículo determinado e indeterminado
- El "simple present"
- El verbo "to be"
- La contracción del verbo "to be"
- La edad
- El verbo "to have"
- La fecha
- Aspectos generales
- Los pronombres personales complemento
- Los pronombres reflexivos
- La diferencia entre "a" y "an"
- Los adjetivos posesivos
- El genitivo sajón
- Los demostrativos
- El "present continuous"
- El plural
- La posición del adjetivo
- El uso del pronombre "one"
- La pregunta sin pronombre interrogativo
- La negación
- Las "tags" - "Short answers"
- Las preposiciones de tiempo
- El verbo auxiliar "can": percepción y conocimiento
- El "future"
- Las preposiciones de lugar
- La hora
- "Too" - "Too much"
- La exclamación con "what a"
- El imperativo afirmativo
- El genitivo elíptico
- La fecha
- La dirección y el número de teléfono
- Los porcentajes
- Los números ordinales
- Aspectos generales
- Auxiliares
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PHONETICS
- El alfabeto
- La fecha
- La pronunciación abreviada de palabras
- La entonación y la acentuación
- La pronunciación de "ea"
- El énfasis
- La pronunciación de las consonantes
PARTE 2. INGLÉS B1. NIVEL OFICIAL CONSEJO EUROPEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROFESSIONAL SITUATIONS
- Client and Business Partner Relations – Second part
- Professional Interaction
- Professional Telephone
- Communication
- Presentations and Meetings – Second part
- To complete my training: Client Relations, On a Business Trip, Product Presentation, Presenting Your Company, All Topics.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVERYDAY SITUATIONS
- All Skills
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROFESSIONS
- Administrative & secretarial
- After-sales & customer service
- IT
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INDUSTRIES AND AREAS OF EXPERTISE
- Automotive
- Banking and insurance
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SPECIALIZED VOCABULARY FILES
- Marketing & the advertising industry
- IT
- The travel industry
- Environment & meteorology
- Business ethics
UNIDAD DIDÁCTICA 6. VIDEO
- Culture and society
UNIDAD DIDÁCTICA 7. USE OF ENGLISH
- El "simple present" y el "present continuous"
- Los interrogativos
- Las preposiciones de tiempo
- Las preposiciones de lugar
- "How much" - "How many"
- "Some" - "Any"
- El comparativo de igualdad
- "There is" - "There are"
- "Should" y "ought to": consejo
- El imperativo negativo
- "How long"
- La interrogación en el pasado
- "Not . . . either"
- Los verbos de reacciones psíquicas y preferencias
- "Will" - "To be going to"
- El futuro inmediato: BE + ING
- "To get" + adjetivo
- Los adverbios de tiempo
- Los verbos irregulares
- La formación del "preterite"
- El uso del "preterite"
- La negación del artículo indeterminado
- La formación del "present perfect"
- El uso del "present perfect"
- La formación del "present perfect continuous"
- El uso del "present perfect continuous"
- El uso del "preterite" con "just", "yet" y "already"
- "Can" - "Could" - "To be able to"
- Los pronombres posesivos
- La formación de las palabras compuestas
- El uso de las palabras compuestas
- Los adjetivos compuestos
- El orden de los adjetivos
- "Also" - "As well" - "Too"
- "Everybody" - "Nobody"
- Las "question-tags"
- Las oraciones interrogativas directas e indirectas
- "Would like" para expresar un deseo
- Las construcciones "to go" y "to come" + infinitivo
- "As much as" - "As many as"
- "The same . . . as"
- Los comparativos regulares
- Los comparativos irregulares
- Los superlativos regulares
- Los superlativos irregulares
- "At last" - "At least"
- "Either . . . or" - "Neither . . . nor"
- "Still" - "Yet"
- "Yet" - "Not yet"
- La probabilidad alta con "must"
- "May" - "Might"
- La formación del "present conditional"
- El uso del "present conditional"
- "It's time to" - "It's time for"
- Verbo + oración de infinitivo
- "To make sb do sth" - "To have sth done"
- El empleo de "else"
- Las preposiciones "in" y "at"
- "Can" y los verbos de percepción
- "Must" - "Have to"
- "Shall"
- "For" - "Since" - "Ago"
- Las oraciones subordinadas con "that"
- "Which" - "What"
- La posición del adverbio "enough"
- "Last" - "Later" - "Latter"
- "A little" - "A bit"
- "To write"
- "To be" y "to have": "preterite"
- Los diferentes significados de "all"
- La posición de "even"
- "Kind of" seguido de sustantivo
- "Need to"
- Adjetivo + infinitivo
- Los adverbios de grado
- El "future perfect"
- Auxiliares
- Auxiliares modales
- Verbos de acción y de estado
- Verbos transitivos e intransitivos
PARTE 3. INGLÉS B2. NIVEL OFICIAL CONSEJO EUROPEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROFESSIONAL SITUATIONS
- Presentations and Meetings – Third part
- Interpersonal Skills and Negotiation – Third part
- Client and Business Partner Relations – Third part
- To complete my training: Jobs and Career Paths, Business Calls, On a Business Trip
- Client Relations
- All Topics
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVERYDAY SITUATIONS
- All Skills
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROFESSIONS
- Accounting & finance
- Sales & marketing
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INDUSTRIES AND AREAS OF EXPERTISE
- Hospitality industry
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SPECIALIZED VOCABULARY FILES
- The aerospace industry
- Banking & finance
- State & local government
UNIDAD DIDÁCTICA 6. VIDEO
- Space
- Politics and the economy
UNIDAD DIDÁCTICA 7. USE OF ENGLISH
- El comparativo de igualdad
- Los adjetivos compuestos
- "To" anafórico
- Los pronombres y adverbios relativos
- Las preposiciones al final de frase
- El "present subjunctive"
- El uso y la omisión de "the"
- La forma impersonal
- "Some", "any": ¿singular o plural?
- El artículo y los nombres geográficos
- "When" - "While" + presente
- El "perfect conditional"
- El "perfect conditional" con "should"
- "Should" y "Ought to": probabilidad
- La concordancia de los tiempos
- La formación de la voz pasiva
- El uso de la voz pasiva
- Los verbos que expresan el principio y fin de una acción
- Los verbos sin forma progresiva
- Los verbos sin forma progresiva (excepción)
- "Had better" - "Would rather"
- La expresión del medio
- La oración de infinitivo
- "Ever" - "Never"
- "Each other" - "One another"
- "How" + adjetivo o adverbio
- "To be likely"
- "To let"
- La omisión de algunas preposiciones
- Otros usos del genitivo sajón
- "For the sake of" - "On behalf of"
- Los números cardinales invariables
- "To be interested in"
- "To be left" - "To have left"
- El significado y uso de "so"
- Los sustantivos plurales sin singular
- El "preterite continuous"
- "To look forward to"
- El participio pasado como adjetivo
- El "past perfect"
- Términos que intensifican el comparativo
- Los niveles de calificación
- "To hope" + subordinada
- La ausencia de necesidad
- Expresiones con "to have"
- La concordancia de los tiempos con "if"
- Expresiones para expresar la consecuencia y anunciar objetivos
- Expresiones para hacer referencia a algo
- "Phrasal verbs"
- La diplomacia en inglés americano
- El objeto nulo
- "Instead of" - "Rather than"
- Expresiones para pedir confirmación
- Las preguntas cortas
- El énfasis
- La aproximación
- Los adverbios de grado
- Expresiones para indicar la condición
- Otras formas de expresar el condicional
- El condicional mixto
- El estilo indirecto
- Aspectos generales
- Auxiliares modales
- Voz activa y voz pasiva
- Verbos pronominales
- Verbos de acción y de estado
- Verbos transitivos e intransitivos
- Verbos impersonales