Especialista en Calidad del Diseño en la Construcción

Especialista en Calidad del Diseño en la Construcción - INESEM ...
  • Duración total: 200 horas
  • Horas teleformación: 100 horas
  • 420€
  • Online
  • Hasta 100% bonificable
Entidad
Titulacion de INESEM
PROGRAMA EN PDF

Para acceder a la Formación Programada será necesario cumplimentar dos documentos a los que deberás adjuntar una fotocopia de tu DNI y de la cabecera de la última nómina

  1. FICHA DE MATRICULACIÓN
  2. Cumplimentada con tus datos personales y el curso que deseas realizar, que deberá guardar relación con tu puesto de trabajo y/o la actividad de tu empresa

  3. ADHESIÓN AL CONTRATO DE ENCOMIENDA DE ORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN
  4. Cumplimentada con los datos de su empresa y firmado y sellado por el responsable de formación, Recursos Humanos o el gerente de su empresa

  5. FOTOCOPIA DE TU DNI
  6. Copia de ambas caras de tu documento

  7. CABECERA DE TU ÚLTIMA NÓMINA
  • PRESENTACIÓN
  • TEMARIO
  • METODOLOGÍA
  • Justificación / Resumen
  • Este curso en Calidad del Diseño en la Construcción le ofrece formación específica en la materia. Este curso no solamente esta elaborado con la idea de hacer que el entorno en que se desarrolla el diseño o el proyecto resulte adecuado a los criterios de calidad, sino con el fin principal de que el resultado de la actividad que se desarrolla en esta área, contenga y contemple los requisitos necesarios para que el objeto de dicho proyecto o diseño es decir, la obra, sea de la calidad necesaria para que pueda ejecutarse con garantías de calidad.

  • Requisitos de acceso
  • Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.

    Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:

    • Estar trabajando para una empresa privada
    • Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
    • Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
    • Que la empresa autorice la formación
    • Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
  • Titulación
  • Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA NUEVA NORMA ISO 9001:2000
  1. Introducción. Sistema ISO para la Calidad
  2. La actual ISO 9001: 2000
  3. Diferencias fundamentales entre las series de normativas de 1994 y del 2000
  4. Comparación entre las normas
  5. Apartados de 9001 que inciden en el diseño
  6. Algunas observaciones sobre el apartado 4.4 delaISO9001:94 «Control del diseño»
  7. Observaciones sobre el apartado 7.3 de la 9001de2000 «Diseño y desarrollo» 18
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LOS CONCEPTOS QUE INTERVIENEN EN EL DISEÑO Y EL PROYECTO
  1. La idea. Definición
  2. Proceso de obtención de la idea
  3. Proceso de definición de la idea
  4. Preparación para la materialización de la idea
  5. Restricciones previstas para su implantación
  6. Previsiones de procesos básicos para su ejecución
  7. La concepción
  8. El diseño y el diseñador
  9. El principio del diseño
  10. Concepto de diseño
  11. Tipos de diseños
  12. Calidad en diseño
  13. Proceso de diseño
  14. Herramientas de diseño y su calidad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA REALIZACIÓN DEL DISEÑO. ALGUNAS RECOMENDACIONES GENERALES
  1. Introducción
  2. Procedimientos (algoritmos) y métodos o sistemas (heurísticos)
  3. Aprendiendo de la experiencia
  4. Orientaciones generales para la resolución de los problemas de diseño
  5. Consideraciones ISO en relación con el diseño
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CALIDAD EN EL PROYECTO
  1. Proyecto según la LOE
  2. Generalidades
  3. El proceso de desarrollo de un proyecto
  4. Diferenciación entre diseño y proyecto
  5. Procesos del proyecto
  6. Estudio de las necesidades del usuario-cliente
  7. Definición de requisitos
  8. Objetivos de la definición de requisitos
  9. Obtención de los requisitos de proyecto
  10. Proceso de trabajo del proyecto
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTROL DEL PROYECTO
  1. Introducción
  2. Elementos del proyecto
  3. Calidadde un proyecto
  4. Controlde datas durante la fase de proyecto
  5. Controlde las interfaces
  6. Controlde los cálculos
  7. Revisión de los planos
  8. Implantación del Sistema de gestiónde calidad en una oficina de proyectos
  9. El plano. Expresión del proyecto
  10. Posibilidad de informatización delplano
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ESPECIFICACIÓN Y DOCUMENTACIÓN DEL PROYECTO
  1. La especificación
  2. Definición de especificación
  3. Resultados de una mala especificación
  4. Documento de especificación
  5. Una primera clasificación de especificaciones
  6. La especificación y la normativa
  7. La documentación del proyecto. Especificación formal del mismo
  8. Documentos de un anteproyecto
  9. Documentos de un proyecto
  10. Guía de comprobación de un proyecto
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA NORMATIVA APLICABLE
  1. Introducción y definiciones generales
  2. Normalización
  3. El uso de las normas en el proyecto y en la obra
  4. Las normas tecnológicas de la edificación - NTE
  5. Normativa aplicable al proyecto o diseño en el caso dela construcción 202
  6. El futuro normativo en la construcción
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL CONTRATO
  1. Definiciones y conceptos
  2. Introducción
  3. El papel del contrato en la calidad de la obra
  4. Tipos de contrato
  5. Contrato entre proyectista y promotor privado
  6. Modelo de contrato entre proyectista y promotor
  7. Modelo de contrato entre contratista (administración) y proyectista
  8. Modelo tipo de contrato de obra entre el contratista y la Administración
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA GESTIÓN DE CONFIGURACIÓN
  1. Introducción
  2. Algunos aspectos básicas a tener en cuenta respecto a la gestión de configuración
  3. Política de gestión de configuración
  4. Definiciones
  5. Procedimientos de gestión de configuración
  6. Plan de Gestión de Configuración (PGC)
  7. Control de configuración
  8. Algunos ejemplos de las actividades propias en la gestión de configuración
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA INFORMÁTICA EN EL DISEÑO Y EL PROYECTO
  1. Generalidades
  2. Consideraciones de calidad acerca del hardware instalado en la oficina de proyecto
  3. Condiciones a cumplir cuando el parque informático es elevado
  4. Condiciones a cumplir cuando el parque es pequeño
  5. El software en el área de diseño o proyecto
  6. Los soportes utilizados en el área de diseño
  7. Metodología de trabajo en el ordenador
  8. Tipos de programas más frecuentemente utilizados
  9. Precauciones a seguir con los programas usados
UNIDAD DIDÁCTICA 11. CONSIDERACIONES ACERCA DEL MEDIO AMBIENTE Y LA CALIDAD DEL PROYECTO
  1. Introducción
  2. La normativa ISO de gestión medioambiental
  3. Sistema de gestión medioambiental
  4. Consideración medioambiental a nivel organizacional
  5. Gestión y auditoría ambiental: ventajas para las empresas
  6. La posición europea en relación con el cuidado al medio ambiente
  7. Sistema de gestión medioambiental en el área de proyecto (o en el proyectista)
  8. Conceptos de sostenibilidad
  9. La construcción sostenible
  10. Aspectos a considerar en la construcción sostenible
  11. Las obras. Los edificios y la sostenibilidad
  12. El impacto ambiental de las obras
  13. Efectos de los materiales de la obra sobre elmedio ambiente .329
  14. Minimización de los consumos energéticos en la utilización de las construcciones
  15. Impacto en la planificación de la localización de la obra 332
  16. La calidad de la construcción, el medio ambiente y la sostenibilidad
  17. La calidad del ambiente interior o propio de la obra (la obra enferma)
UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA CALIDAD Y LA SEGURIDAD EN EL PROYECTO
  1. Introducción
  2. Seguridad contra intrusión
  3. Normativa aplicable
  4. Legislación y reglamentación aplicable
  5. Sistema de gestión de la seguridad en el área deproyecto o ingeniería 342
  6. Seguridad en cuanto a darlos de los operarios o realizadores de la obra
  7. El coordinador en materia de seguridady saluddurantela ejecución del proyecto de obra 354
  8. El estudio básico de seguridad y salud
  9. Estudio de seguridad y salud
UNIDAD DIDÁCTICA 13. PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO Y LA OBRA
  1. Plan de obra
  2. Plan de gestión o dirección del proyecto
  3. Plan de implantación de la obra
  4. Plan de apoyo logístico a la obra
  5. Plan de gestión de la configuración (ver Capítulo 9 para más detalles)
  6. Plan de dirección facultativa de la obra
  7. Plan de calidad de la realización de la obra y su plan de puntas de inspección asociado
  8. Plan de seguridad (estudio de seguridad que dará paso al plan de seguridad (ver Capítulo 12)
  9. Plan de mitigación del impacto ambiental
  10. Plan financiero de la obra
  11. Plan de certificaciones
  12. El modelo que incorpora el proyectista
  13. Asignación de recursos y los precios descompuestos
  14. Establecimiento del plan de obra
  15. Desarrollo del plan de obras

Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.

La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.

A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.

El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.

La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.

Por último, el alumno contará en todo momento con:

CLAUSTRO DOCENTE

Ofrecerá un minucioso seguimiento al alumno, resolviendo sus dudas e incluso planteando material adicional para su aprendizaje profesional.

COMUNIDAD

En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.

MATERIAL ADICIONAL

De libre acceso en el que completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta. Podrá encontrarlo en Revista Digital, INESEM y MasterClass INESEM, puntos de encuentro entre profesionales que comparten sus conocimientos.

Opiniones de los alumnos

12

Años de experiencia en la gestión de formación

5789

Alumnos han confiado en INESEM

+200

Profesionales de la educación a tu servicio
 
Soporte Técnico FORMACIÓN CONTINUA
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