Las acciones formativas de Formacioncontinua tienen modalidad online
Modalidad
ONLINE
Duración de las acciones formativas de formacioncontinua
Duración Total
120 H
Duración de teleformación de las acciones formativas de formacioncontinua
Horas Teleformación
60 H
Precio de las acciones formativas de INESEM
Entidad
INESEM Formación Continua
Presentación

Descripción
En el ámbito de los servicios socioculturales y a la comunidad, es necesario conocer los programas educativos y formativos para personas sordociegas, dentro del área profesional de la atención social. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para participar en el desarrollo de programas educativos y formativos para personas sordociegas.

Objetivos
  • Definir las pautas de actuación para apoyar a los miembros del equipo interdisciplinar y a otros profesionales que intervienen directamente con las personas sordociegas para el desarrollo de programas educativos y formativos con este tipo de personas para garantizar su adecuación a las mismas.
  • Identificar y determinar procesos de coordinación y evaluación de programas educativos aplicados a personas sordociegas, valorando la colaboración con otros miembros del equipo interdisciplinar, para realizar un seguimiento y valoración conjunta de los mismos.

Para qué te prepara
La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1439_3 Programas educativos y formativos para personas sordociegas, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias Profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo (Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral).

A quién va dirigido
Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de los servicios socioculturales y a la comunidad, concretamente en la educación y la formación de personas sordociegas, dentro del área profesional de la atención social, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con el desarrollo de los programas educativos y formativos para personas sordociegas.

temario

  1. Habilidades, actitudes, conductas, nivel comunicativo.
    1. - Estudio de informes.
    2. - Observación sistemática.
    3. - Técnicas e instrumentos de registro.
    4. - Hipótesis de trabajo.
  2. La importancia de los diferentes contextos de intervención.
    1. - Social.
    2. - Familiar.
    3. - El centro/residencia.
  3. Importancia del contexto social en la construcción compartida de conocimiento.
  1. Génesis de la figura profesional de mediador para personas con sordoceguera.
  2. Tipos de mediación:
    1. - Mediación General.
    2. - Mediación educativa.
    3. - Mediación social.
  1. Características que debe reunir el mediador.
  2. Competencias profesionales.
  3. Pautas de actuación.
  4. Ámbitos de intervención.
  5. Trabajo en equipo.
    1. - Interrelación y coordinación.
    2. - Flujo de actuación y pautas.
  6. La evaluación interdisciplinar.
    1. - Papel del mediador.
    2. - Informes y memorias.
  1. Modelos y principios que guían la intervención.
    1. - El Modelo ecológico como modelo integral de intervención.
    2. - El modelo transaccional del desarrollo.
    3. - La idea de interdependencia de la actividad cognitiva comunicativa y lingüística.
    4. - La teoría de la interacción social.
  2. Teoría de la modificabilidad estructural cognitiva. Aspectos que deben ser considerados como base de la actuación:
    1. - Relación de confianza.
    2. - Capacidad de observación.
    3. - Importancia de la actitud como Compañero.
    4. - El orden en la actividad diaria.
    5. - La importancia de la experiencia compartida.
    6. - Los objetos de referencia.
  3. Áreas de intervención:
    1. - Desarrollo motor.
    2. - Capacidades perceptivas.
    3. - Cognición, comunicación y lenguaje.
    4. - Orientación y movilidad.
    5. - Habilidades de la vida diaria.
    6. - Desarrollo social.
    7. - Habilidades laborales.
    8. - Tiflotecnología.
  4. Consideraciones diferenciadoras en el trabajo en las diferentes áreas:
    1. - En el caso de personas con sordoceguera congénita.
    2. - En el caso de personas con sordoceguera adquirida.
  1. - De la persona.
  2. - Del centro/familia.
  3. - Del entorno comunitario.
  4. - Del mediador.
  1. Intervención educativa en personas con sordoceguera congénita:
    1. - Objeto de la intervención.
    2. - Procesos cognitivos.
    3. - Desarrollo de la comunicación y adquisición del lenguaje.
    4. - La experiencia compartida.
    5. - Primeras representaciones.
    6. - Como negociar significados.
    7. - Niveles y momentos de la intervención.
    8. - Aprendizaje mediado.
    9. - Desarrollo de materiales.
  2. Intervención de carácter educativo o formativo en personas sordoceguera adquirida.
    1. - Objeto de la intervención.
    2. - Educación adaptativa.
    3. - La formación para el empleo.
    4. - Desarrollo de materiales.
  1. La familia como soporte en el desarrollo del programa educativo o de formación de la persona con sordoceguera.
  2. Intervención en programas educativos y formativos en el contexto familiar:
    1. - Con personas con sordoceguera congénita.
    2. - Con personas con sordoceguera adquirida.
  3. Intervención educativa en situaciones de violencia de género.
  1. La familia como base del desarrollo de la persona con sordoceguera y de su integración social.
  2. El valor de la coherencia y consistencia en la actuación.

metodología

claustro

Claustro Docente

Ofrecerá un minucioso seguimiento al alumno, resolviendo sus dudas.

campus virtual

Formación Online

Toda nuestra oferta formativa es de modalidad online, incluidos los exámenes.

materiales didácticos

Comunidad

En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.

material adicional

Materiales Didácticos

En la mayoría de nuestras acciones formativas, el alumno contará con el apoyo de los materiales físicos.

Centro de atención al estudiante (CAE)

Material Adicional

El alumno podrá completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta.

inesem emplea

Campus Virtual

Entorno Persona de Aprendizaje disponible las 24 horas, los 7 días de la semana.

Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.

La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.

A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.

El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.

La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.

Requisitos de acceso

Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.

Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:

  • Estar trabajando para una empresa privada
  • Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
  • Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
  • Que la empresa autorice la formación
  • Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso

titulación

Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Certificado de Aprovechamiento de haber cursado la formación que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF1439_3 Programas educativos y formativos para personas sordociegas, regulado en el Real Decreto 625/2013, de 2 de agosto, por el que se establece el Certificado de Profesionalidad SSCG0211 Mediación entre la Personas Sordociega y la Comunidad.

Opiniones de los alumnos

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¿Qué es Formación Continua?
POR QUÉ ESTUDIAR EN INESEM
Claustro especializado
Profesores especializados realizarán un seguimiento personalizado al alumno.
campus virtual
Acceso a la plataforma de aprendizaje disponible las 24 horas e ilimitado.
Gestión gratuita
Gestionamos todos los trámites administrativos para la bonificación de la formación.
materiales didácticos
Enviamos gratis los materiales de apoyo en la mayoría de nuestras acciones formativas (envíos a España).
planes formativos a medida
Diseñamos planes de formación adaptados a las necesidades de las empresas.
materiales adicionales
Los alumnos podrán profundizar más con material adicional que su docente le puede aportar.
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Contamos con más de 5000 cursos y masters bonificables para trabajadores.
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