Formación Online
Curso de Atención Temprana: Marco General y Fundamentación
En colaboración con
420€
Hasta 100% Bonificable
Solicitar información
Duración total
150 horas
Teleformación
75 horas
Créditos
Resumen del curso
Descripción
La Atención Temprana implica prevenir, detectar e intervenir ante situaciones problemáticas en el desarrollo infantil en un intento de asegurar el bienestar físico, psicológico y social del niño y la niña con discapacidad, trastornos o con riesgo de padecerlos. Con el curso de Atención Temprana: Marco General y Fundamentación te ofrece unos conocimientos especializados en psicología y la atención primaria, y la normatica referente en la atención primaria.
Objetivos
- Aspectos generales de la psicología infantil. - Conocer qué es la Atención temprana y sus principales ámbitos de actuación. - Interpretar el marco Normativo en Atención Temprana, tanto internacional, nacional y autonómica. - Conocer Calidad del Servicio y Centros de Atención Temprana
Para qué te preparará
El Curso de Atención Temprana: Marco General y Fundamentación te prapara para poder conocer la normativa que hay sobre atención temprana y conocer los fundamentos y la calidad en atención temprana.
A quien va dirigido
El Curso de Atención Temprana: Marco General y Fundamentación va dirigido a todas aquellas personas que quieran aprender más sobre la Atención Temprana.
Temario
Titulación
Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
Claustro
Docente
CRISTINA ROMERO SÁNCHEZ
Diplomada en Logopedia, Técnica Superior en Audiología y Audioprótesis y Técnica en Cuidados Auxiliares de Enfermería...
Diplomada en Logopedia, Técnica Superior en Audiología y Audioprótesis y Técnica en Cuidados Auxiliares de Enfermería, cuenta con más de diez años de experiencia profesional en el ámbito de la logopedia y la audiología. A lo largo de su trayectoria ha desarrollado su labor como logopeda y audióloga, realizando intervenciones logopédicas y tareas de evaluación y apoyo en el ámbito audiológico. Experiencia docente: Actualmente desempeña su actividad como docente en la Facultad de Pedagogía Terapéutica de EducaEdtech, donde imparte formación vinculada al área de logopedia. Su perfil profesional combina la experiencia clínica y formativa, integrando la intervención logopédica con el conocimiento técnico en audiología y la atención sanitaria como técnica en cuidados auxiliares de enfermería.Experiencia profesional
Logopeda y audióloga:
Intervención logopédica
Evaluación y apoyo en el ámbito audiológicoCompetencias Profesionales: Destacan la intervención logopédica, la audiología y audioprótesis, la atención sanitaria y la formación en el ámbito de la pedagogía terapéutica. Cuenta además con un nivel de inglés B2.
Docente
PAULA PILAR JIMÉNEZ ESCRIBANO
Graduada en Pedagogía, con Máster en Formación del Profesorado. Desarrolla su trayectoria en el ámbito educativo, com...
Graduada en Pedagogía, con Máster en Formación del Profesorado. Desarrolla su trayectoria en el ámbito educativo, combinando experiencia docente con intervención socioeducativa en contextos infantiles y juveniles. Actualmente ejerce como docente en el área de Educación, dentro de la Facultad de Pedagogía Terapéutica. Además, ha trabajado como monitora de campamentos y ludotecas de verano, desempeñando funciones de dinamización, acompañamiento y atención educativa. Experiencia docente: Docente — Área de Educación, Facultad de Pedagogía Terapéutica: Desarrollo de actividades formativas en el ámbito educativo. Experiencia profesional: Monitora de campamentos y ludotecas de verano: Dinamización de actividades educativas y lúdicas; Acompañamiento y atención a menores. Competencias profesionales: Pedagogía terapéutica; Intervención socioeducativa con menores; Dinamización de actividades educativas; Formación del profesorado.
Docente
RITA DALILA GENNARO
Sólida formación académica de carácter humanístico e internacional. Realizó el Grado en Lengua y Culturas Modernas en...
Sólida formación académica de carácter humanístico e internacional. Realizó el Grado en Lengua y Culturas Modernas en Italia, posteriormente el Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo en la Universidad de Granada y, por último, el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. A lo largo de su trayectoria formativa ha desarrollado una especial afinidad con los entornos de aprendizaje online, adquiriendo competencias digitales y metodológicas aplicadas a la enseñanza virtual.Experiencia Docente:Desde 2016 se dedica profesionalmente a la docencia, con experiencia en distintas academias y como profesora particular de italiano, tanto en modalidad presencial como online. Esta combinación le ha permitido adaptar contenidos y metodologías a diferentes contextos educativos y perfiles de alumnado. Además, dispone del certificado de Instructora de Hatha Yoga acreditado por Yoga Alliance, formación que refuerza mi enfoque integral del aprendizaje y el bienestar.Competencias profesionales: Docencia de italiano en modalidad presencial y online; Enseñanza en entornos virtuales de aprendizaje; Cultura árabe y hebrea; Metodologías digitales aplicadas a la educación; Enfoque integral del aprendizaje y bienestar.