Curso en Orientación Sociolaboral

Curso en Orientación Sociolaboral - INESEM FormaciónContinua
  • Duración total: 200 horas
  • Horas teleformación: 100 horas
  • 420€
  • Online
  • Hasta 100% bonificable
Entidad
Titulacion de INESEM
PROGRAMA EN PDF

Para acceder a la Formación Programada será necesario cumplimentar dos documentos a los que deberás adjuntar una fotocopia de tu DNI y de la cabecera de la última nómina

  1. FICHA DE MATRICULACIÓN
  2. Cumplimentada con tus datos personales y el curso que deseas realizar, que deberá guardar relación con tu puesto de trabajo y/o la actividad de tu empresa

  3. ADHESIÓN AL CONTRATO DE ENCOMIENDA DE ORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN
  4. Cumplimentada con los datos de su empresa y firmado y sellado por el responsable de formación, Recursos Humanos o el gerente de su empresa

  5. FOTOCOPIA DE TU DNI
  6. Copia de ambas caras de tu documento

  7. CABECERA DE TU ÚLTIMA NÓMINA
  • PRESENTACIÓN
  • TEMARIO
  • METODOLOGÍA
  • Justificación / Resumen
  • Con este curso de Orientación Sociolaboral podrás conocer el panorama actual del mercado laboral, analizando las tendencias de mercado monitorizando la búsqueda y mejora del empleo.

  • Requisitos de acceso
  • Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.

    Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:

    • Estar trabajando para una empresa privada
    • Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
    • Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
    • Que la empresa autorice la formación
    • Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
  • Titulación
  • Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MERCADO DE TRABAJO. EVOLUCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO. DEFINICIÓN DE ORGANIZACIÓN. ESTRUCTURAS DE LA ORGANIZACIÓN.
  1. Estructuras organizacionales clásicas.
  2. La organización burocrática.
  3. La forma divisional.
  4. La estructura simple.
  5. Comparación de las características del entorno laboral de la organización clásica y la flexible.
  6. Estructuras organizacionales flexibles.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PANORAMA ACTUAL DEL MERCADO LABORAL.
  1. Efectos de modelo organizacional flexible.
  2. Flexiseguridad y Mercado de Trabajo.
  3. Hacia una economía sostenible.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TENDENCIAS ACTUALES DEL MERCADO LABORAL. FUENTES PARA EL ESTUDIO DEL MERCADO DE TRABAJO.
  1. Encuesta de Población Activa.
  2. Definición de las principales variables de la Encuesta.
  3. Paro registrado. Encuesta de coyuntura laboral.
  4. Descripción de las principales variables.
  5. Afiliación de trabajadores al Sistema de la Seguridad Social.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL MERCADO DE TRABAJO ESPAÑOL Y LA CRISIS. NUEVOS YACIMIENTOS DE EMPLEO.
  1. El libro blanco de Delors.
  2. El origen de los nuevos yacimientos de empleo.
  3. Desempleo y nuevas necesidades colectivas.
  4. Concepto de nuevos yacimientos de empleo.
  5. El presente de los nuevos yacimientos de empleo.
  6. ¿Dónde está el trabajo?
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELOS Y ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL. INTRODUCCIÓN A LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL.
  1. Origen y evolución de la orientación profesional.
  2. Periodo de iniciación y consolidación.
  3. Periodo de expansión.
  4. Profesionalización de la orientación.
  5. Desde los años 70 en adelante.
  6. El presente.
  7. Necesidad y justificación de la orientación profesional.
  8. Un enfoque sistémico para la orientación profesional.
  9. Contexto normativo de la orientación profesional.
  10. Retos de la orientación profesional en el actual contexto socioeconómico
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONCEPTO DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL. DEFINICIÓN DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL.
  1. Diferencia de algunos términos próximos entre sí.
  2. Principios de la orientación profesional.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL. ASPECTOS A MEJORAR EN LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. MODELOS DE ORIENTACIÓN. PERFIL Y FUNCIONES DEL ORIENTADOR PROFESIONAL.
  1. Modelos de intervención en orientación.
  2. Tipologías de modelos de orientación.
  3. Niveles de intervención sociolaboral.
  4. Funciones a desempeñar por el orientador/a.
  5. Perfil del orientador profesional.
  6. Establecimiento de la relación entre el orientador y la persona orientada.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INSERCIÓN SOCIOLABORAL Y ACTUACIÓN CON COLECTIVOS DESFAVORECIDOS. COLECTIVOS DESFAVORECIDOS ANTE EL MERCADO LABORAL.
  1. Las políticas activas de empleo.
  2. Medidas de fomento de empleo.
  3. Colectivos prioritarios de inserción sociolaboral.
  4. Mujer. Mayores de años.
  5. Parados de larga duración.
  6. Jóvenes.
  7. Personas con discapacidad.
  8. Inmigrantes.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA INTERVENCIÓN SOCIOLABORAL. FASES Y ACCIONES QUE CONFIGURAN UN ITINERARIO DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL: BÚSQUEDA Y MEJORA DE EMPLEO.
  1. La necesidad de trabajar.
  2. El concepto de empleabilidad.
  3. El perfil profesional.
  4. Actividades que favorecen el reconocimiento de las características personales de perfil profesional.
  5. Actividades que favorecen el reconocimiento de los objetivos profesionales del perfil profesional
UNIDAD DIDÁCTICA 11. OPCIONES DE ITINERARIO DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL.
  1. La búsqueda activa de empleo.
  2. Estrategias para la empleabilidad.
  3. Herramientas para la búsqueda activa de empleo.
  4. La elaboración del CV.
  5. La carta de presentación.
  6. Habilidades laborales.
  7. La entrevista de trabajo.
  8. Las pruebas de selección.
  9. Entidades y recursos de empleo.
  10. La opción de la formación.
  11. El autoempleo.

Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.

La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.

A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.

El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.

La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.

Por último, el alumno contará en todo momento con:

CLAUSTRO DOCENTE

Ofrecerá un minucioso seguimiento al alumno, resolviendo sus dudas e incluso planteando material adicional para su aprendizaje profesional.

COMUNIDAD

En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.

MATERIAL ADICIONAL

De libre acceso en el que completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta. Podrá encontrarlo en Revista Digital, INESEM y MasterClass INESEM, puntos de encuentro entre profesionales que comparten sus conocimientos.

Opiniones de los alumnos

12

Años de experiencia en la gestión de formación

5789

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Soporte Técnico FORMACIÓN CONTINUA
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