Master Executive en Inglés Profesional (Nivel Oficial Marco Común Europeo C2) + Titulación Universitaria

Master Executive en Inglés Profesional (Nivel Oficial Marco Común Europeo C2
  • Duración total: 920 horas
  • Horas teleformación: 360 horas
  • 999€
  • Online
  • Hasta 100% bonificable
Entidad
Titulacion de INESEM
PROGRAMA EN PDF

Para acceder a la Formación Programada será necesario cumplimentar dos documentos a los que deberás adjuntar una fotocopia de tu DNI y de la cabecera de la última nómina

  1. FICHA DE MATRICULACIÓN
  2. Cumplimentada con tus datos personales y el curso que deseas realizar, que deberá guardar relación con tu puesto de trabajo y/o la actividad de tu empresa

  3. ADHESIÓN AL CONTRATO DE ENCOMIENDA DE ORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN
  4. Cumplimentada con los datos de su empresa y firmado y sellado por el responsable de formación, Recursos Humanos o el gerente de su empresa

  5. FOTOCOPIA DE TU DNI
  6. Copia de ambas caras de tu documento

  7. CABECERA DE TU ÚLTIMA NÓMINA
  • PRESENTACIÓN
  • TEMARIO
  • METODOLOGÍA
  • Justificación / Resumen
  • El Inglés es una lengua que hablan alrededor de 400 millones de nativos y adicionalmente 500 millones de personas que tienen el inglés como segunda lengua. Hoy en día, el aprendizaje de este idioma es básico y esencial en cualquier ámbito profesional. A través de este Master Executive en Inglés Profesional (Nivel Oficial Consejo Europeo C2), el alumno obtendrá la base teorico práctica necesaria para desenvolverse eficazmente en este idioma, además de reforzar las expectativas laborales comunicándose de manera fluida en inglés. Los contenidos están adaptados al Marco Europeo Común de Referencia, lo cual permite una mayor compatibilidad con otros sistemas de enseñanza de idiomas y facilita la movilidad geográfica de la persona que se acredita.

  • Requisitos de acceso
  • Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.

    Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:

    • Estar trabajando para una empresa privada
    • Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
    • Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
    • Que la empresa autorice la formación
    • Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
  • Titulación
  • Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Titulación Múltiple: - Titulación de Master Executive en Inglés Profesional (Nivel Oficial Marco Común Europeo C2) con 720 horas expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales- Titulación Universitaria de Inglés C2 con 200 horas acreditada por la Universidad Rey Juan Carlos

PARTE 1. INGLÉS A1

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FRIENDS AND FAMILY
  1. Introducing People
    1. - Listening: Meeting people
    2. - Reading: Knowing your partners
    3. - Subject and object pronouns
    4. - The verb “to be”
  2. Family Trees
    1. - Reading: Family members
    2. - Possessive adjectives and pronouns
    3. - Apostrophe + s
    4. - The verb “to have”
  3. The way they look like
    1. - Reading: Describing people
    2. - Numbers
    3. - Telling the age
    4. - Speaking: Presenting yourself
    5. - Writing: Describing yourself
  4. Pronunciation: The alphabet
  5. Glossary
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DAILY ROUTINE
  1. My every day routine
    1. - Reading: The train driver
    2. - Present Simple: Describing habits
    3. - Telling the time
    4. - Speaking: Telling your routine
  2. Do the housework
    1. - Reading: Jonathan’s job
    2. - Adverbs of frequency
    3. - The use of CAPITAL letters
  3. A day in the life of …
    1. - Reading: A day in the life of a heart surgeon
    2. - Saying the date
    3. - Here and There
    4. - Writing: Describing your routine
  4. Pronunciation: The letters and the sounds
  5. Glossary
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SHOPPING
  1. At the shopping centre
    1. - Listening: At the mall
    2. - Present continuous: describing tasks
    3. - How much does it cost?
  2. The latest fashion
    1. - Vocabulary Clothes and shops
    2. - Demonstratives
    3. - There is /there are, some/any, Much/many
  3. The biggest market
    1. - Reading: Camden Market
    2. - Comparatives and Superlatives
    3. - Writing: Describing and comparing shops
  4. Pronunciation: Short and long vowels
  5. Glossary
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FOOD AND DRINK
  1. Breakfast , lunch and dinner
    1. - Listening: Ordering a meal
    2. - Would you like…?
    3. - The article
  2. Eating out
    1. - Reading: Eating out
    2. - Countable and uncountable nouns
  3. Cooking
    1. - Reading: Cottage pie recipe
    2. - The Imperative
    3. - Writing: Your Favourite recipe
  4. Pronunciation: The schwa / ? /
UNIDAD DIDÁCTICA 5. WORKING DAY
  1. Working hours
    1. - Listening
    2. - Questions
  2. Successful Business people
    1. - Reading: Levi Strauss
    2. - Past simple
  3. First job
    1. - Reading: First job
    2. - Time expressions
    3. - Speaking: Your fist job
  4. Pronunciation: Pronunciation of the "-ed" ending in regular verbs
  5. Glossary
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRAVELLING AROUND
  1. By car or plane?
    1. - Listening : Flying to New York
    2. - The modal verb can
    3. - Vocabulary
  2. Giving directions
    1. - Maps
    2. - Prepositions
  3. At the hotel
    1. - Listening : At the hotel
    2. - Plural nouns
  4. Pronunciation: Word Stress
  5. Glossary

PARTE 2. INGLÉS A2

  1. A mystery story 1
    1. - Reading A mystery story 1
    2. - Past simple and past continuous
    3. - A lot of, much, many
  2. A mystery story 2
    1. - Reading A mystery story
    2. - A bit of
  3. I like music!
    1. - Reading: I like music
    2. - Little, a little, few, a few
    3. - Writing: Talking about you
  4. Pronunciation: The ending of the -ed
  1. Making holiday plans
    1. - Listening
    2. - Be going to
  2. Going out
    1. - Listening: Going out
    2. - At least /at last
    3. - Prepositions of Time
  3. Holidays
    1. - Both
    2. - Else
    3. - Vocabulary
  4. Pronunciation: The sounds
  1. At home
    1. - Listening: At home
    2. - Reading: House to rent
    3. - Will
  2. A look at the city
    1. - Maps
  3. Famous places
    1. - Reading: Bill Gates’s Mansion
    2. - Plural nouns
    3. - Speaking: Houses in the future
  4. Pronunciation: Voiced and Voiceless Consonants
  1. Living for sport
    1. - Reading: Living for sport
    2. - Reflexives
    3. - Speaking: Do you play any sport?
  2. Doping
    1. - Reading: Lance Armstrong Gives Up Doping Fight
    2. - Adjectives ending in -ed vs ending in -ing
  3. Sport words
    1. - Expressing preference
    2. - Vocabulary
  4. Pronunciation: The schwa / ə /
  1. Feeling sick
    1. - Listening: Feeling sick
    2. - Must
    3. - Should: Giving advice
    4. - Vocabulary
  2. A long life
    1. - Reading: The mystery of Okinawa
    2. - Indefinite pronouns
    3. - Giving opinions
  3. Healthy habits
    1. - Reading: Healthy food
    2. - Too /enough
    3. - Writing: What do you think…?
  4. Pronunciation: short and long vowels
  1. Free time
    1. - Reading: Free time
    2. - Expressing condition
  2. Going to the park
    1. - Reading: Selva Park
    2. - Question tags
  3. A trip to the space
    1. - Reading: In space
    2. - Review: Present simple and present continuous
  4. Pronunciation: the voiceless /th/ sound

PARTE 3. INGLÉS B1

UNIDAD DIDÁCTICA 1. BIRTHDAY PARTY
  1. Planning a birthday party
  2. La expresión del deseo. Would like
  3. La posición de enough
  4. Family matters
  5. La diferencia entre presente simple y presente continuo
  6. Los adjetivos acabados en -ing
  7. I just love music
  8. Little, a little y much
  9. Few, a few y many
  10. El grado comparativo de los adjetivos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAPTOP OR DESKTOP
  1. Laptop or desktop
  2. El participio de pasado, adjetivo
  3. Los usos de all
  4. Science is amazing
  5. Los pronombres posesivos
  6. El comparativo de igualdad
  7. Las expresiones as much… as y as many… as
  8. Technology will change the future
  9. Also, as well y too
  10. Must y have to
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FLATMATES
  1. A new flatmate
  2. La expresión used to
  3. El adverbio yet
  4. Los adverbios ever y never
  5. La posición de even
  6. People, people, people
  7. El grado superlativo de los adjetivos
  8. El modo imperativo
  9. Some y any
  10. El pasado continuo
  11. Hobbies
  12. Can, could y be able to
  13. Las oraciones interrogativas indirectas
  14. How much y how many
  15. La estructura not… either
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOCKED OUT OF MY HOUSE
  1. Locked out my house
  2. Always + Presente Continuo
  3. El futuro próximo (going to)
  4. El Condicional Simple
  5. La diferencia entre futuro simple y futuro próximo
  6. Emergency!!
  7. El Uso y la Omisión del Artículo The
  8. El pasado simple 1
  9. El pasado simple 2
  10. Las preposiciones in y at
  11. Las question tags
  12. A good health
  13. La estructura to get+adjetivo
  14. Verbos + oración de infinitivo
  15. Los modales should y ought to
  16. Las palabras compuestas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. THE WRONG TRAIN
  1. The wrong train
  2. La expresión to look forward to
  3. I really enjoyed my trip
  4. El presente perfecto
  5. A nice hotel and restaurant
  6. Had better y would rather
  7. Must y have to
UNIDAD DIDÁCTICA 6. THERE’S WATER EVERYWHERE
  1. There’s water everywhere
  2. Los adverbios ever y never
  3. El adverbio yet
  4. It’s animal!!
  5. El pasado continuo
  6. The planet we live in
  7. Can, could y be able to
UNIDAD DIDÁCTICA 7. WATCHING TV
  1. Watching TV
  2. Conectores de tiempo + presente simple
  3. Should / ought to: probabilidad
  4. TV programmes and famous people
  5. La voz pasiva 1
  6. La voz pasiva 2
  7. Must probabilidad
  8. Me and the movies
  9. Los pronombres y adverbios relativos 1
  10. Los pronombres y adverbios relativos 2
  11. Los auxiliares will y shall

PARTE 4. INGLÉS B2

  1. Listening: Finding Quality Family Time
    1. - Warm up exercise
    2. - So and Such
    3. - Too and enough
    4. - Reading: Sharing the household chores
    5. - Present Tenses: Expressing Routines and habits
  1. Listening: 1st day in the Company
    1. - Warm up exercise
    2. - Articles
    3. - Countable and Uncountable nouns
    4. - Reading: Youth Employment
    5. - Past Tenses: Talking about the past
  1. Listening: Deciding where to go on Holidays
    1. - Warm up exercise
    2. - Prepositions of Place
    3. - Comparisons
    4. - As and Like
    5. - Reading: Planning and going on holidays
    6. - Future Tenses: Talking about the Future
  1. Listening: Music and Theater
    1. - Warm up exercise
    2. - Listening Transcript
    3. - Verbs followed by -ing or to infinitive
    4. - Adjectives ending in -ed vs ending in -ing
    5. - Reading: Talent shows
    6. - Expressing condition
  1. Listening: Shopping online vs shopping offline
    1. - Warm up exercise
    2. - Relative Pronouns
    3. - Reading: The world’s most famous department store
    4. - Expressing Modality
  1. Listening: National Parks
    1. - Warm up exercise
    2. - Prevent, Avoid, Protect, reach, Arrive, Get to
    3. - Reading: Being Ecologically Friendly
    4. - Passive Voice
    5. - Causatives
    6. - Reported Speech

PARTE 5. INGLÉS C1

  1. Listening I
  2. Listening transcript: At the travel agency
  3. Verbs followed by to or-ing
  4. Reading
  5. Reading: Game of thrones, the locations
  6. Compound adjetives
  7. Listening II
  8. Listening transcript: At the tourist information
  9. No, not and none
  10. Grammar
  11. Tense review: past time
  1. Listening I
  2. Listening transcript: Don’t forget your check up!
  3. Verbs and prepositions: on
  4. Reading
  5. Reading: Healthy habits
  6. Adjetives and preposition combinations
  7. Listening II
  8. Listening transcript: Visiting the doctor
  9. Look, seem and appear
  10. Grammar
  11. Modal auxiliaries I: Present and future
  12. Modal auxiliaries I: Past
  1. Listening I
  2. Listening transcript: Out with a friend
  3. Different uses of ‘Get’
  4. Reading
  5. Reading: Time for leisure
  6. Phrasal verbs: out
  7. Listening II
  8. Listening transcript: Hobbies and people
  9. Collocations: Nouns followed by prepositions
  10. Grammar
  11. Tense review: Conditionals and If-sentences
  1. Listening I
  2. Listening transcript: Looking for adventure?
  3. Phrasal verbs: on
  4. Reading
  5. Reading: Ready for the Olympics
  6. Expressing reason, purpose and result
  7. Listening II
  8. Listening transcript: Talking sports
  9. Make and do
  10. Grammar
  11. Relative clauses and non finite clauses
  12. Relative pronouns
  1. Listening I
  2. Listening transcript: Climate challenge
  3. Comment adverbials
  4. Reading
  5. Reading: The composting trend: It doesn’t take much time and has great benefits form the environment
  6. So and such
  7. Listening II
  8. Listening transcript: Endangered species
  9. When, while, during and meanwhile
  10. Grammar
  11. The passive
  1. Listening I
  2. Listening transcript: Evolution of journalism
  3. Phrasal verbs: up
  4. Reading
  5. Reading: A revolution in ethics
  6. Vocabulary: Prefix ‘re’
  7. Word formation: Nouns from adjetives
  8. Listening II
  9. Listening transcript: What types of media do you use?
  10. Nouns: countable, uncountable and collective
  11. Articles
  12. Grammar
  13. Reported speech
  14. Reporting verbs

PARTE 6. INGLÉS C2

  1. Listening: Languages in India
  2. Articles
  3. Reading: The Do-gooders
  4. Nouns
  5. Collocations: say, speak, talk and tell
  6. Vocabulary
  1. Listening: Buy, buy, buy
  2. Determiners
  3. Reading: computers
  4. Adjectives and adverbs
  5. Collocations: intensifying and softening adverbs
  6. Vocabulary
  1. Listening
  2. Verbs
  3. Reading: Viral marketing
  4. Tenses
  5. Collocations: make
  6. Vocabulary
  1. Listening
  2. Modals
  3. Reading: Hate your job?
  4. Subjunctives and conditional
  5. Collocations: work
  6. Vocabulary
  1. Listening: insolvency
  2. Connectors
  3. Reading: Gender and economy
  4. Relative clauses
  5. Collocations: finances
  6. Vocabulary
  1. Listening
  2. Reported speech
  3. Reading: legal services
  4. Passive voice
  5. Collocations: authority
  6. Vocabulary

Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.

La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.

A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.

El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.

La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.

Por último, el alumno contará en todo momento con:

CLAUSTRO DOCENTE

Ofrecerá un minucioso seguimiento al alumno, resolviendo sus dudas e incluso planteando material adicional para su aprendizaje profesional.

COMUNIDAD

En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.

MATERIAL ADICIONAL

De libre acceso en el que completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta. Podrá encontrarlo en Revista Digital, INESEM y MasterClass INESEM, puntos de encuentro entre profesionales que comparten sus conocimientos.

Opiniones de los alumnos

12

Años de experiencia en la gestión de formación

5789

Alumnos han confiado en INESEM

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Soporte Técnico FORMACIÓN CONTINUA
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