Formación Online
Máster en Neurociencia Cognitiva y del Comportamiento + Titulación Universitaria
En colaboración con
1.895€
Hasta 100% Bonificable
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Duración total
1500 horas
Teleformación
450 horas
Créditos
5 ECTS
Resumen del curso
Descripción
Por medio de la neurociencia cognitiva y el estudio del cerebro podemos descubrir la importancia que tiene su cuidado, con el fin de evitar futuras patologías e intervenir sobre ellas cuando sea necesario. Los últimos avances en el ámbito de la neurociencia cognitiva han permitido constatar la relevancia de establecer planes de prevención y educación neurológica, así como de estimulación y optimización de las capacidades cognitivas. A través del presente master neurociencia cognitiva se ofrecen al alumnado los conocimientos y competencias profesionales necesarias para ampliar y/o actualizar sus conocimientos en una de las áreas con más demanda de personal cualificado en este sector.
Objetivos
Entre los objetivos del master neurociencia cognitiva online podemos destacar los siguientes: - Conocer las manifestaciones clínicas de lesiones en músculo, nervio, médula espinal y cerebro. - Aprender los diferentes síndromes característicos de lesiones de sistema nervioso periférico, médula espinal y cerebro. - Aplicar los procedimientos diagnósticos auxiliares para el estudio de lesiones de sistema nervioso periférico, médula espinal y cerebro. - Conocer las indicaciones de las pruebas neurofisiológicas, morfológicas y bioquímicas en el diagnóstico neurológico. - Identificar las partes fundamentales de las neuronas y las neuroglias, clasificarlas y describirlas. - Enumerar y describir las distintas partes del sistema nervioso central y del periférico. - Aprender las principales diferencias entre el hemisferio derecho y el izquierdo. - Analizar el control cerebral del movimiento y las bases neurales del lenguaje. - Localizar las zonas cerebrales implicadas en las emociones y la memoria. - Describir las características básicas del color y su fisiopatología. - Conocer los métodos y técnicas en Neuropsicología. - Aprender las asimetrías anatómicas y bioquímicas de la asimetría cerebral. - Conocer las alteraciones de la memoria en el envejecimiento y enfermedades neurológicas. - Aprender cuáles son las bases neurales del lenguaje. - Conocer el diagnóstico de la apraxia. - Conocer los principales aspectos y fundamentos de la neuroanatomía humana. - Aprender cuáles son las principales técnicas de neuroimagen, así como su uso. - Estudiar las funciones cognitivas, base neuropsicológica de la conducta humana. - Identificar los principales campos de investigación y aplicación de la neurociencia.
Para qué te preparará
Gracias al Máster Neurociencia Cognitiva Online podrás adquirir un sólido aprendizaje en materia de cerebro y conducta. Podrás abordar los principales campos de estudio e investigación de la neurociencia y la neuropsicología o la neuroimagen, entre otros.
A quien va dirigido
Este Máster Neurociencia Cognitiva Online se dirige tanto a estudiantes como profesionales del ámbito sanitario. También a otros afines que se encuentren interesados en profundizar en el aprendizaje y estudio del sistema nervioso en relación a la conducta humana.
Temario
Titulación
Doble Titulación: - Titulación de Master en Neurociencia Cognitiva y del Comportamiento con 1500 horas expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales - Titulación de Curso de Desarrollo Profesional en Neurociencia Cognitiva Aplicada con 125 horas y 5 ECTS expedida por UTAMED - Universidad Tecnológica Atlántico Mediterráneo.
Claustro
Docente en Facultad de Pedagogía Terapeútica
PAULA PILAR JIMÉNEZ ESCRIBANO
Resumen: Soy Graduada en Pedagogía, con Máster en Formación del Profesorado. Desarrollo mi trayectoria en el ámbito e...
Resumen: Soy Graduada en Pedagogía, con Máster en Formación del Profesorado. Desarrollo mi trayectoria en el ámbito educativo, combinando experiencia docente con intervención socioeducativa en contextos infantiles y juveniles. Actualmente ejerzo como docente en el área de Educación, dentro de la Facultad de Pedagogía Terapéutica. Además, he trabajado como monitora de campamentos y ludotecas de verano, desempeñando funciones de dinamización, acompañamiento y atención educativa. Experiencia docente: Docente — Área de Educación, Facultad de Pedagogía Terapéutica: Desarrollo de actividades formativas en el ámbito educativo. Experiencia profesional: Monitora de campamentos y ludotecas de verano: Dinamización de actividades educativas y lúdicas; Acompañamiento y atención a menores. Competencias profesionales: Pedagogía terapéutica; Intervención socioeducativa con menores; Dinamización de actividades educativas; Formación del profesorado.
Docente en Facultad de Pedagogía Terapeútica
RITA DALILA GENNARO
Resumen: Cuento con una sólida formación académica de carácter humanístico e internacional. Realicé el Grado en Lengu...
Resumen: Cuento con una sólida formación académica de carácter humanístico e internacional. Realicé el Grado en Lengua y Culturas Modernas en Italia, posteriormente el Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo en la Universidad de Granada y, por último, el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. A lo largo de mi trayectoria formativa he desarrollado una especial afinidad con los entornos de aprendizaje online, adquiriendo competencias digitales y metodológicas aplicadas a la enseñanza virtual. Desde 2016 me dedico profesionalmente a la docencia, con experiencia en distintas academias y como profesora particular de italiano, tanto en modalidad presencial como online. Esta combinación me ha permitido adaptar contenidos y metodologías a diferentes contextos educativos y perfiles de alumnado. Además, dispongo del certificado de Instructora de Hatha Yoga acreditado por Yoga Alliance, formación que refuerza mi enfoque integral del aprendizaje y el bienestar. Competencias profesionales: Docencia de italiano en modalidad presencial y online; Enseñanza en entornos virtuales de aprendizaje; Cultura árabe y hebrea; Metodologías digitales aplicadas a la educación; Enfoque integral del aprendizaje y bienestar.
