Formación Online
Postgrado en Atención y Estimulación Temprana (Triple Titulación + 10 Créditos ECTS)
En colaboración con
900€
Hasta 100% Bonificable
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Duración total
610 horas
Teleformación
180 horas
Créditos
10 ECTS
Resumen del curso
Descripción
La Atención y Estimulación Temprana implica prevenir, detectar e intervenir ante situaciones problemáticas en el desarrollo infantil en un intento de asegurar el bienestar físico, psicológico y social del niño y la niña con discapacidad, trastornos o con riesgo de padecerlos. El presente curso pretende dotar al profesorado de los conocimientos y herramientas necesarias para el diseño y desarrollo de acciones preventivas, optimizadoras y compensadoras que faciliten la adecuada maduración de los pequeños en todas las áreas evolutivas, además de que se adquiera el conocimiento y las habilidades necesarias para determinar los usos y aplicaciones que un aula multisensorial tiene en el contexto de la educación, determinando sus utilidades para el desarrollo de actividades de enseñanza-aprendizaje.
Objetivos
- Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana. - Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar. - Detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer posible una detección temprana y una intervención más efectiva. - Aprender las herramientas para entender y estimular el crecimiento. - Conocer los diferentes tipos de estimulaciones que se pueden aplicar según las diferentes necesidades de los alumnos.
Para qué te preparará
Para que el/la alumno/a adquiera los conocimientos básicos y necesarios, a partir de una formación específica y de calidad, a la hora de tratar y relacionarse con niños pequeños con posibles trastornos evolutivos. Este curso capacita al alumno/a para valorar las diferentes realidades de los niños (0-6 años) a partir de la atención sanitaria, educativa, familiar y social además le prepara para aprender las herramientas para entender y estimular el crecimiento, conociendo los objetivos esenciales de la estimulación multisensorial y su aplicación, así como la estimulación somática, la estimulación vibratoria y cómo aplicarla.
A quien va dirigido
Todas aquellas personas (estudiantes, profesionales) relacionadas e implicadas con los siguientes ámbitos de conocimiento: Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Ciencias Sociales, Magisterio en cualquiera de sus especialidades, Educación Social, Logopedia, Medicina y Terapia ocupacional, junto a todos aquellos profesionales que quieran adquirir una formación específica en atención y estimulación temprana.
Temario
Titulación
Triple Titulación: - Titulación de Postgrado en Atención y Estimulación Temprana con 360 horas expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales - Titulación Universitaria en Atención Temprana con 5 Créditos Universitarios ECTS - Titulación Universitaria en Estimulación Multisensorial en el Aula con 5 Créditos Universitarios ECTS . Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija
Claustro
Docente en Facultad de Pedagogía Terapeútica
Cristina Romero Sánchez
Resumen: Soy Diplomada en Logopedia, Técnica Superior en Audiología y Audioprótesis y Técnica en Cuidados Auxiliares ...
Resumen: Soy Diplomada en Logopedia, Técnica Superior en Audiología y Audioprótesis y Técnica en Cuidados Auxiliares de Enfermería. Cuento con más de 10 años de experiencia profesional en el ámbito de la logopedia y la audiología. Actualmente desarrollo mi labor como docente en la Facultad de Pedagogía Terapéutica de EducaEdtech, donde imparto formación vinculada al área de logopedia. Mi perfil combina experiencia clínica y formativa, integrando la intervención logopédica con el conocimiento técnico en audiología y atención sanitaria. Experiencia profesional: Logopeda y audióloga: Intervención logopédica; Evaluación y apoyo en el ámbito audiológico. Competencias profesionales: Intervención logopédica; Audiología y audioprótesis; Atención sanitaria como técnica en cuidados auxiliares de enfermería; Formación en Pedagogía Terapéutica. Idiomas: inglés B2.
Docente en Facultad de Pedagogía Terapeútica
PAULA PILAR JIMÉNEZ ESCRIBANO
Resumen: Soy Graduada en Pedagogía, con Máster en Formación del Profesorado. Desarrollo mi trayectoria en el ámbito e...
Resumen: Soy Graduada en Pedagogía, con Máster en Formación del Profesorado. Desarrollo mi trayectoria en el ámbito educativo, combinando experiencia docente con intervención socioeducativa en contextos infantiles y juveniles. Actualmente ejerzo como docente en el área de Educación, dentro de la Facultad de Pedagogía Terapéutica. Además, he trabajado como monitora de campamentos y ludotecas de verano, desempeñando funciones de dinamización, acompañamiento y atención educativa. Experiencia docente: Docente — Área de Educación, Facultad de Pedagogía Terapéutica: Desarrollo de actividades formativas en el ámbito educativo. Experiencia profesional: Monitora de campamentos y ludotecas de verano: Dinamización de actividades educativas y lúdicas; Acompañamiento y atención a menores. Competencias profesionales: Pedagogía terapéutica; Intervención socioeducativa con menores; Dinamización de actividades educativas; Formación del profesorado.
Docente en Facultad de Pedagogía Terapeútica
RITA DALILA GENNARO
Resumen: Cuento con una sólida formación académica de carácter humanístico e internacional. Realicé el Grado en Lengu...
Resumen: Cuento con una sólida formación académica de carácter humanístico e internacional. Realicé el Grado en Lengua y Culturas Modernas en Italia, posteriormente el Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo en la Universidad de Granada y, por último, el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. A lo largo de mi trayectoria formativa he desarrollado una especial afinidad con los entornos de aprendizaje online, adquiriendo competencias digitales y metodológicas aplicadas a la enseñanza virtual. Desde 2016 me dedico profesionalmente a la docencia, con experiencia en distintas academias y como profesora particular de italiano, tanto en modalidad presencial como online. Esta combinación me ha permitido adaptar contenidos y metodologías a diferentes contextos educativos y perfiles de alumnado. Además, dispongo del certificado de Instructora de Hatha Yoga acreditado por Yoga Alliance, formación que refuerza mi enfoque integral del aprendizaje y el bienestar. Competencias profesionales: Docencia de italiano en modalidad presencial y online; Enseñanza en entornos virtuales de aprendizaje; Cultura árabe y hebrea; Metodologías digitales aplicadas a la educación; Enfoque integral del aprendizaje y bienestar.
