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Entidad
Presentación
Descripción
Si le interesa el ámbito de la psicología o la sanidad y quiere conocer los aspectos fundamentales sobre la atención primaria en salud mental este es su momento, con el Curso de Atención Primaria en Salud Mental podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta labor de la mejor manera posible. Cada día se dan más tipos de trastornos en las personas ya sea por los ritmos de vida que se lleva, el estrés en el trabajo, etc. Por ello es importante saber tratarlos de manera profesional. Realizando este Curso de Atención Primaria en Salud Mental conocerá los factores esenciales de este entorno y desarrollará su función de manera experta.
Objetivos
- Orientar al personal, enseñándole a realizar un diagnóstico precoz y a saber dar las aplicaciones adecuadas sobre qué hacer y cómo tratar al paciente y sus familias en las etapas correspondientes de la salud mental de las personas.
- Actualizar los conocimientos sobre Salud Mental.
- Profundizar en el papel del personal en la atención a las demencias.
- Conocer los principales tratamientos en salud mental en torno a la psicología y psiquiatría.
- Saber la importancia del tratamiento de la salud mental en la infancia hasta la vejez de las personas.
Para qué te prepara
Este Curso de Atención Primaria en Salud Mental le prepara para tener una visión amplia de la atención primaria en el área de salud mental, cuya tratamiento está cobrando mucha importancia debido a la cantidad de casos que nos encontramos en la actualidad. Con este Curso podrá adquirir las técnicas oportunas para ser un profesional en la materia. La titulación mínima requerida será de Diplomatura/Grado en Medicina, Psicología, Psicopedagogía.
A quién va dirigido
El Curso de Atención Primaria en Salud Mental está dirigido a todos aquellos profesionales del sector de la Medicina, Psicología, Psicopedagogía que deseen seguir formándose en la materia adquiriendo los conocimientos oportunos que le brinda este curso sobre la atención primaria en salud mental.
temario
- Concepto de salud mental
- Teorías en el origen de la salud mental
- Niveles de intervención en salud mental
- - Promoción de la salud
- - Prevención de la enfermedad
- Recursos en salud mental
- - Recursos materiales
- - Recursos asistenciales
- - Recursos humanos
- Funciones y ámbito de la práctica de Enfermería en salud mental
- Concepto de personalidad y teorías explicativas
- - Concepto de personalidad
- - Teorías de la personalidad
- La entrevista
- Valoración del estado mental
- Escalas de valoración cognoscitivas
- Introducción
- Evaluación Psicológica y Clínica
- - La importancia científica de los modelos
- - Modelo psicométrico o del atributo
- - Modelo médico
- - Modelo Dinámico
- - Modelo fenomenológico
- - La evaluación conductual
- - Implicaciones evaluativos de la psicología cognitiva
- - Modelos integradores: enfoque bio-psico- social
- Habilidades del terapeuta
- Introducción
- Qué es un tratamiento psicológico
- Psicólogo & Psiquiatra
- Momento para el tratamiento y sus tipos
- Profesionales que realizan tratamientos psicológicos
- - Psiquiatras
- - Psicólogos
- Dónde encontrar tratamientos psicológicos
- - Centros públicos
- - Centros privados
- Eficacia de los tratamientos psicológicos
- Evaluar la eficacia de los tratamientos
- - Cómo saber si es eficaz un tratamiento psicológico
- - Ventajas para los profesionales y usuarios de la evaluación de la eficacia de los tratamientos
- - Tratamientos considerados eficaces
- - Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en adultos
- - Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en niños y adolescentes
- - El futuro de los tratamientos psicológicos y la evaluación de su eficacia
- Introducción
- Factores predisponentes
- - Factores biológicos orgánicos
- - Factores Neuroendocrinológicos
- - Factores genéticos
- - Factores ambientales
- Factores precipitantes
- Factores de mantenimiento
- Concepto de psiquiatría
- La psiquiatría a lo largo de la historia
- - Sociedades antiguas
- - La psiquiatría grecorromana
- - Período medieval
- - El Renacimiento
- La psiquiatría en España
- La salud mental en la actualidad
- Conceptos de salud y enfermedad
- - Prevención primaria
- - Prevención secundaria
- - Prevención terciaria
- Otros conceptos relacionados
- Evaluación y diagnóstico
- - Métodos de evaluación
- - Métodos para el diagnóstico
- Introducción
- Trastornos de ansiedad
- - Definición
- - Tipos de trastorno
- Conductas agresivas y oposicionistas
- - Trastorno negativista desafiante
- Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
- - Pica
- - Rumiación
- - Obesidad
- - Anorexia nerviosa y bulimia
- Trastornos de la eliminación
- - Enuresis
- - Encopresis
- Problemas y trastornos del sueño
- - Disomnias
- - Parasomnias
- Trastornos de las habilidades motoras
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Trastornos del aprendizaje
- Trastornos del lenguaje
- Retraso mental
- Trastornos generalizados del desarrollo
- Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
- Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
- Intervención familiar
- Alteraciones sensoperceptivas
- - Alteraciones perceptivas positivas
- - Alteraciones perceptivas negativas
- - Trastornos de las sensaciones
- Alteraciones del pensamiento
- - Curso del pensamiento
- - Contenido del pensamiento
- Alteraciones del lenguaje
- - Trastornos del lenguaje primarios
- - Trastornos del lenguaje secundarios
- Alteraciones de la conciencia
- Alteraciones de la atención y orientación
- Alteraciones de la memoria
- Alteraciones de la afectividad
- Psicopatología de la psicomotricidad
- Trastornos de la alimentación
- - Anorexia
- - Bulimia
- Alteraciones en el sueño
- Alteraciones de la inteligencia
- Introducción
- Clasificación de los trastornos de la personalidad
- - Trastorno paranoide de la personalidad
- - Trastorno esquizoide de la personalidad
- - Trastorno esquizotípico de la personalidad
- - Trastorno antisocial de la personalidad
- - Trastorno límite de la personalidad
- - Trastorno histriónico de la personalidad
- - Trastorno narcisista de la personalidad
- - Trastorno de la personalidad por evitación
- - Trastorno de la personalidad dependiente
- - Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
- - Trastorno pasivo-agresivo de la personalidad
- - Trastorno depresivo de la personalidad
- Pautas de actuación del auxiliar de psiquiatría con personas con trastornos de la personalidad
- - Trastorno paranoide de la personalidad
- - Trastorno esquizoide de la personalidad
- - Trastorno esquizotípico de la personalidad
- - Trastorno antisocial de la personalidad
- - Trastorno límite de la personalidad
- - Trastorno histriónico de la personalidad
- - Trastorno narcisista de la personalidad
- - Trastorno de la personalidad por evitación
- - Trastorno de la personalidad dependiente
- - Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
- - Trastorno pasivo-agresivo de la personalidad
- - Trastorno depresivo de la personalidad
- Aspectos introductorios
- Trastorno de angustia
- - Crisis de angustia
- - Trastorno de angustia
- Trastorno de ansiedad generalizada (TAG)
- Trastornos fóbicos
- - Fobias sociales
- - Fobias específicas
- - Agorafobia
- Trastorno obsesivo-compulsivo
- Trastorno de estrés postraumático
- Pautas de actuación del auxiliar de psiquiatría para los trastornos de ansiedad
- Introducción
- Síntomas de los trastornos afectivos
- - Síntomas depresivos
- - Síntomas maníacos
- Clasificación
- Episodios afectivos
- - Episodio depresivo mayor
- - Episodio maníaco
- - Episodio hipomaníaco
- - Episodio mixto
- Trastornos depresivos
- - Trastorno depresivo mayor
- - Distimia
- - Trastorno depresivo no especificado
- Trastornos bipolares
- - Trastorno bipolar tipo I
- - Trastorno bipolar tipo II
- - Ciclotimia
- Etiología
- Pautas de actuación del auxiliar de psiquiatría para los trastornos afectivos
- Introducción
- Trastorno de somatización
- Trastorno de conversión
- Trastorno por dolor
- Hipocondriasis
- Trastorno dismórfico corporal
- Pautas de actuación del auxiliar de psiquiatría para los pacientes con trastornos somatomorfos
- Introducción
- Amnesia disociativa
- Fuga disociativa
- Trastorno disociativo de la identidad
- Trastorno de despersonalización
- Trastorno disociativo no especificado
- Trastornos facticios
- Pautas de actuación del auxiliar de psiquiatría para los pacientes con trastornos disociativos y facticios
- Introducción
- Síntomas o características clínicas
- - Trastornos del pensamiento y del lenguaje.
- - Trastornos de la atención y percepción
- - Trastornos en la conducta motora
- - Trastornos emocionales
- - Trastornos de la conducta social y de autonomía
- Subtipos de esquizofrenia
- - Clasificación tradicional
- - Clasificación del DSM-IV-TR
- - Tipología de Crow
- Síntomas; positivos y negativos
- - Síntomas positivos
- - Síntomas negativos
- Otros trastornos relacionados
- - Trastornos psicóticos
- - Trastornos no psicóticos
- Introducción
- Trastornos sexuales
- Disfunciones sexuales
- - Trastornos del deseo sexual
- - Trastornos de la excitación
- - Trastornos del orgasmo
- - Trastornos por dolor
- - Causas
- Desviaciones sexuales o parafilias
- - Descripción clínica de los distintos trastornos
- - Causas
- Trastornos de la identidad sexual
- Trastornos sexuales no especificados
- Trastornos del sueño
- Trastornos primarios del sueño
- - Disomnias
- - Parasomnias
- Trastornos del sueño relacionados con trastornos psicológicos
- Trastornos por alimentación
- Obesidad
- - Clasificación de la obesidad
- - Consecuencias negativas de la obesidad
- - Factores psicológicos asociados al desarrollo y mantenimiento de la obesidad
- Anorexia nerviosa
- - Características clínicas
- - Diagnóstico diferencial
- Bulimia nerviosa
- - Características clínicas
- - Diagnóstico diferencial
- Trastorno por atracón
- Tratamiento psicológico. Cáncer
- - Impacto de la enfermedad en el entorno personal
- - Cáncer de mama
- - Intervención de la familia del enfermo de cáncer
- - Intervención psicológica con enfermos de cáncer
- - Tratamiento psicológico. Quimioterapia
- Tratamiento psicológico. SIDA
- - Problema
- - Necesidades emocionales
- - Términos básicos en la enfermedad del SIDA
- - Counselling
- Intervención psicológica. Fase terminal
- Por qué preocupa cómo dar malas noticias
- - Entorno: dónde, cuándo, con quién, tiempo
- - Habilidades
- - Estrategias
- Reacciones psicológicas a la hospitalización
- - Aspectos psico-sociales del hospital
- - Dificultades de adaptación a la hospitalización referidas a los hábitos personales del paciente
- - Dificultades de adaptación a la hospitalización referidas a los estilos de vida del paciente
- - Dificultades de adaptación a la hospitalización referidas a expectativas del paciente
- Trastornos relacionados con sustancias
- Tipos de dependencias a sustancias
- - Dependencia a fármacos
- - Dependencia a sustancias no institucionalizadas
- El papel del auxiliar de psiquiatría en relación a las drogodependencias
- Retraso mental
- - Características y clasificación del retraso mental
- - Etiología del retraso mental
- - Tipologías de retraso mental
- - Tratamientos y cuidados de enfermería
- Trastornos de inicio en la infancia o adolescencia
- - Trastornos del aprendizaje y la comunicación
- - Trastornos por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
- - Trastornos de la conducta motora
- - Trastornos de la eliminación
- - Trastorno disocial de la conducta
- - Autismo
- Trastornos de la vejez
- - Demencias
metodología
Formación Online
Toda nuestra oferta formativa es de modalidad online, incluidos los exámenes.
Comunidad
En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.
Materiales Didácticos
En la mayoría de nuestras acciones formativas, el alumno contará con el apoyo de los materiales físicos.
Material Adicional
El alumno podrá completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta.
Campus Virtual
Entorno Persona de Aprendizaje disponible las 24 horas, los 7 días de la semana.
Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.
La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.
A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.
El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.
La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.
Requisitos de acceso
Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.
Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:
- Estar trabajando para una empresa privada
- Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
- Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
- Que la empresa autorice la formación
- Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
titulación
Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales. "Enseñanza No Oficial y No Conducente a la Obtención de un Título con Carácter Oficial o Certificado de Profesionalidad."
Opiniones de los alumnos
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