Especialista en Psicología Social de la Violencia + Titulación Universitaria de Victimología con 4 Créditos ECTS

Especialista en Psicología Social de la Violencia + Titulación Propia ...
  • Duración total: 310 horas
  • Horas teleformación: 155 horas
  • 4 ECTS
  • 420€
  • Online
  • Hasta 100% bonificable
Entidad
Universidad Rey Juan Carlos
PROGRAMA EN PDF

Para acceder a la Formación Programada será necesario cumplimentar dos documentos a los que deberás adjuntar una fotocopia de tu DNI y de la cabecera de la última nómina

  1. FICHA DE MATRICULACIÓN
  2. Cumplimentada con tus datos personales y el curso que deseas realizar, que deberá guardar relación con tu puesto de trabajo y/o la actividad de tu empresa

  3. ADHESIÓN AL CONTRATO DE ENCOMIENDA DE ORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN
  4. Cumplimentada con los datos de su empresa y firmado y sellado por el responsable de formación, Recursos Humanos o el gerente de su empresa

  5. FOTOCOPIA DE TU DNI
  6. Copia de ambas caras de tu documento

  7. CABECERA DE TU ÚLTIMA NÓMINA
  • PRESENTACIÓN
  • TEMARIO
  • METODOLOGÍA
  • Justificación / Resumen
  • La victimología es la disciplina que estudia a las víctimas de la delincuencia. El principal objetivo de esta disciplina es conocer las características de las víctimas y la relación con el delincuente, de forma que se pueda establecer una relación de los hechos y aplicar las medidas de reparación de daños para la víctima. Este Curso en Psicología Social de la Violencia y en Victimología te proporciona los conocimientos necesarios para conocer la violencia desde una perspectiva psicosocial contextualizada que tiene en cuenta la interacción entre los diversos actores implicados en ella y unos conocimientos en la intervención en las víctimas de la delincuencia.

  • Requisitos de acceso
  • Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.

    Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:

    • Estar trabajando para una empresa privada
    • Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
    • Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
    • Que la empresa autorice la formación
    • Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
  • Titulación
  • Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Doble Titulación: - Titulación de Especialista en Psicología Social de la Violencia con 200 horas expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales- Titulación Propia Universitaria en Victimología con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas

PARTE 1. VICTIMOLOGÍA

MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE VICTIMOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA VICTIMOLOGÍA
  1. La psicología criminal
  2. La acción delictiva
    1. - Fase interna
    2. - Fase intermedia
    3. - Fase externa
  3. Tipos de victimización
    1. - Intervención en el proceso de victimización por parte del psicólogo
  4. Factores que influyen en el proceso de victimización
    1. - Factores endógenos
    2. - Factores exógenos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA DE LA VICTIMOLOGÍA
  1. Origen de la victimología
  2. Relación con la criminología
  3. El abuso del derecho
  4. La responsabilidad criminal en la actualidad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CLASIFICACIONES VICTIMOLÓGICAS
  1. Tipos de clasificaciones
  2. Clasificación de Mendelsohn
  3. Clasificación de Von Hentig
  4. Clasificación de Jiménez de Asúa
  5. Clasificación de Elías Neuman
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VÍCTIMA Y VICTIMARIO
  1. La víctima
    1. - Alteraciones psicológicas que pueden aparecer tras un acontecimiento traumático
    2. - Estudio del estado psicológico de la víctima
  2. El delincuente
    1. - Tipos de delincuentes
    2. - Otros tipos de delincuentes
    3. - Factores que influyen en la comisión de delitos
MÓDULO 2. ÁMBITOS DE VICTIMIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ABUSO SEXUAL A MENORES
  1. El maltrato infantil
    1. - Concepto
  2. Tipos de maltrato infantil
  3. Un tipo de maltrato: el abuso sexual
  4. Detección de maltrato infantil: signos de abuso sexual
    1. - Indicadores físicos
    2. - Indicadores comportamentales o conductuales
  5. Protocolo de actuación ante el testimonio de maltrato de un menor
UNIDAD DIDÁCTICA 6. AGRESIONES SEXUALES CONTRA MUJERES
  1. Introducción al concepto de violencia contra la mujer y violencia sexual
  2. Agresión sexual
    1. - Factores de riesgo
  3. Consecuencias psicológicas de las agresiones sexuales
    1. - Trastorno de estrés postraumático
    2. - Ansiedad, depresión y disfunciones sexuales
UNIDAD DIDÁCTICA 7. VIOLENCIA DOMÉSTICA Y VIOLENCIA DE GÉNERO
  1. Los conceptos de violencia de género y violencia doméstica
    1. - ¿Cómo se produce la violencia de género?
    2. - ¿Cómo evoluciona la violencia de género?
  2. Causas de la violencia de género
  3. Formas de violencia de género
  4. Medidas legislativas y recursos de información, ayudas y asistencia para las víctimas de violencia de género
    1. - Derecho a la información
    2. - Derecho a la asistencia social integral
    3. - Derecho a la asistencia jurídica gratuita
    4. - Derechos laborales y de seguridad social
    5. - Derechos económicos
    6. - Derechos de las mujeres extranjeras víctimas de violencia de género
    7. - Derechos de las víctimas del delito de los que también son titulares las víctimas de violencia de género
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TERRORISMO
  1. Aspectos generales del terrorismo
  2. Las víctimas del terrorismo
  3. Reacciones más habituales de las víctimas de terrorismo
  4. Apoyo psicológico a las víctimas del terrorismo
    1. - En situaciones de duelo
    2. - En situaciones de tensión
    3. - Situaciones de ansiedad y angustia
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DELINCUENCIA ORGANIZADA: TRÁFICO HUMANO Y TRATA DE PERSONAS
  1. Introducción al concepto de criminalidad
  2. Factores intervinientes en la delincuencia y criminalidad
    1. - Política y delincuencia
    2. - Cultura y delincuencia
    3. - Economía y delincuencia
    4. - Ecología y delincuencia
  3. Delincuencia organizada
  4. Tráfico humano y trata de personas
    1. - Trata de mujeres para explotación sexual: La prostitución
UNIDAD DIDÁCTICA 10. VICTIMIZACIÓN INFORMÁTICA. NUEVAS TECNOLOGÍAS
  1. Las nuevas tecnologías
  2. Delito informático
    1. - El concepto de delito informático y sus características principales
    2. - Tipos de delitos informáticos
  3. Cibercriminalidad
    1. - Evolución de la sociedad española en el empleo de las nuevas tecnologías. Los delitos cibernéticos
  4. Victimización informática
    1. - Víctimas de ciberacoso escolar
    2. - Víctimas de Grooming
UNIDAD DIDÁCTICA 11. OTROS ÁMBITOS DE VICTIMIZACIÓN
  1. Victimización en inmigración
    1. - Riesgos de la exclusión social
    2. - Factores de exclusión social
    3. - Medidas de integración social
  2. Victimización en acoso escolar
    1. - Indicadores del acoso escolar
    2. - Perfil del/a acosado/a y del/a acosador/a
    3. - El/la acosado/a o víctima
    4. - El/la agresor/a o bullie
MÓDULO 3. RECURSOS DE PROTECCIÓN Y ATENCIÓN A LAS VÍCTIMAS
UNIDAD DIDÁCTICA 12. SISTEMAS DE ASISTENCIA, PROTECCIÓN Y REPARACIÓN DE LAS VÍCTIMAS
  1. Ayuda y asistencia a las víctimas
    1. - Ayudas públicas
    2. - Asistencia a las víctimas
    3. - Oficinas de asistencia
  2. Medidas de protección de las víctimas
  3. La justicia restaurativa
UNIDAD DIDÁCTICA 13. LA VÍCTIMA EN LA LEGISLACIÓN ESPAÑOLA
  1. La víctima en la legislación española: legislación española que vela por las víctimas de delitos
  2. Derechos de las víctimas recogidos en la legislación española
UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA VÍCTIMA EN EL SISTEMA PENAL ESPAÑOL
  1. Introducción al sistema penal español
    1. - La víctima en el sistema penal español
    2. - Vulneración, infracción y delitos contra las personas
  2. Participación de la víctima en el proceso penal
UNIDAD DIDÁCTICA 15. PREVENCIÓN DE LA VICTIMIZACIÓN
  1. Miedo e inseguridad ciudadana
  2. Control y orden social
    1. - Mecanismos de control social
    2. - Control Social y Sistema Penal
  3. Prevención del delito
    1. - Prevención comunitaria
    2. - El debido control y los programas de prevención de delitos

PARTE 2. PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA VIOLENCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CONCEPTO DE VIOLENCIA.
  1. El concepto de violencia.
    1. - El uso del término violencia.
    2. - Propuestas de definiciones sobre violencia.
    3. - Tipos de definiciones de violencia.
    4. - El campo de la violencia.
  2. El concepto de agresión.
    1. - El uso del término agresión.
    2. - Propuestas de definiciones sobre agresión.
  3. Relación entre los conceptos de violencia y agresión.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. VIOLENCIA DE JÓVENES.
  1. La delincuencia juvenil.
  2. La violencia en el ocio. Subculturas juveniles y fútbol.
  3. Las lógicas de la violencia juvenil.
  4. La dimensión grupal de la violencia juvenil.
  5. La identidad y la violencia juvenil.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. VIOLENCIA ESCOLAR.
  1. La violencia estructural.
  2. La violencia institucional.
  3. Alteraciones a la violencia sistémica.
  4. La violencia de los estudiantes.
  5. Las explicaciones de la violencia de los estudiantes.
    1. - El descompromiso con la escuela.
    2. - El papel de la familia.
    3. - El papel del contexto escolar.
    4. - El papel de la relación con los profesores.
  6. El maltrato entre escolares (bullying).
    1. - La investigación sobre el maltrato entre escolares.
    2. - Características de agresores y víctimas.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES.
  1. Concepto y panorámica general.
  2. La violencia contra las mujeres en los conflictos armados.
    1. - La violencia como arma de guerra.
    2. - La violencia como exacerbación del control sobre la conducta de las mujeres.
  3. La violencia sociopolítica contra las mujeres.
    1. - Violencia contra las niñas: los infanticidios selectivos.
    2. - Violencia contra las niñas: la mutilación genital.
    3. - La coerción del cuerpo y de las libertades.
  4. Violencia sexual interpersonal y violencia en la pareja y la familia.
    1. - El acoso sexual.
    2. - El abuso/agresión sexual y la violación.
    3. - La percepción social de la violencia sexual y la violación.
    4. - Los mitos sobre la violación.
    5. - La tradición cultural en los mitos sobre la violación.
  5. La violencia en la pareja y la familia.
    1. - El ciclo de la violencia doméstica.
    2. - Consecuencias psicosociales de la violencia doméstica.
    3. - La percepción social de la violencia machista en la pareja y la familia.
  6. El enjuiciamiento de la violencia contra las mujeres. Perspectivas de cambio.
    1. - Factores psicosociales en la evaluación jurídica.
    2. - La administración de justicia sobre violencia contra las mujeres en España.
    3. - Una breve mirada al contexto internacional.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA VIOLENCIA EN EL TRABAJO.
  1. El concepto de violencia en el trabajo.
    1. - Los tipos de violencia.
    2. - Las formas de la violencia.
  2. La prevalencia de la violencia en el trabajo.
  3. El análisis de la violencia en el trabajo.
  4. La intervención sobre la violencia en el trabajo.
  5. Cuestiones pendientes.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA VIOLENCIA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
  1. El problema de la definición, la clasificación y la cuantificación de la violencia.
  2. Las perspectivas tradicionales y su crítica.
    1. - Los efectos negativos de la violencia en los medios.
    2. - Perspectiva crítica: Los mitos sobre violencia y televisión.
    3. - El interés y el atractivo de la violencia, ¿otro mito?
  3. El reconocimiento de la violencia por los espectadores.
  4. Desde una nueva mirada: las funciones de la imagen violenta.
  5. Función cognitivo-informativa.
  6. Función testificativa.
  7. Función movilizadora de emociones y sentimientos.
  8. Función identificativa.
  9. La atención a la violencia real.
  10. La mirada "moral" de los espectadores.
  11. La construcción de la evaluación moral de la violencia por los emisores y su percepción por los espectadores.
  12. Posibilidades de transformación psicomoral y cambio de actitudes a través de la emisión de violencia en los medios.
    1. - La utilidad social e individual de la representación de la violencia.
    2. - Identificación, empatía y responsabilidad por las víctimas.
    3. - No identificación y extrañamiento hacia las víctimas.
    4. - La negación de la información o su importancia.
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Psicología social de la violencia, Fernández, M.ª Concepción · Revilla, Juan Carlos · Domínguez, Roberto. Publicado por Editorial Síntesis

Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.

La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.

A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.

El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.

La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.

Por último, el alumno contará en todo momento con:

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Ofrecerá un minucioso seguimiento al alumno, resolviendo sus dudas e incluso planteando material adicional para su aprendizaje profesional.

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