Postgrado de Traductor de Alemán a Español + Titulación Universitaria

Postgrado de Traductor de Alemán a Español + Titulación Universitaria - ...
  • Duración total: 560 horas
  • Horas teleformación: 180 horas
  • 600€
  • Online
  • Hasta 100% bonificable
Entidad
Titulacion de INESEM
PROGRAMA EN PDF

Para acceder a la Formación Programada será necesario cumplimentar dos documentos a los que deberás adjuntar una fotocopia de tu DNI y de la cabecera de la última nómina

  1. FICHA DE MATRICULACIÓN
  2. Cumplimentada con tus datos personales y el curso que deseas realizar, que deberá guardar relación con tu puesto de trabajo y/o la actividad de tu empresa

  3. ADHESIÓN AL CONTRATO DE ENCOMIENDA DE ORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN
  4. Cumplimentada con los datos de su empresa y firmado y sellado por el responsable de formación, Recursos Humanos o el gerente de su empresa

  5. FOTOCOPIA DE TU DNI
  6. Copia de ambas caras de tu documento

  7. CABECERA DE TU ÚLTIMA NÓMINA
  • PRESENTACIÓN
  • TEMARIO
  • METODOLOGÍA
  • Justificación / Resumen
  • En un mundo cada vez más globalizado, favorecido por los avances tecnológicos, el auge de las telecomunicaciones, el desarrollo de los medios de transporte y el fulgor de internet. El establecimiento de un único mercado capitalista mundial ha llevado a una necesidad de romper las barreras lingüísticas y culturales y a una mayor demanda de traducciones en diferentes ámbitos, que se convierten en herramientas muy poderosas a nivel mundial para las empresas multinacionales. Con el presente Postgrado de Traductor de Alemán a Español recibirá la formación necesaria a tener para realizar labores de traducción del Alemán.

  • Requisitos de acceso
  • Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.

    Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:

    • Estar trabajando para una empresa privada
    • Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
    • Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
    • Que la empresa autorice la formación
    • Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
  • Titulación
  • Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Doble Titulación:- Titulación de Postgrado de Traductor de Alemán a Español con 360 horas expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales- Titulación Universitaria de Alemán B2 con 200 horas acreditada por la Universidad Rey Juan Carlos

PARTE 1. INTRODUCCIÓN A LA TRADUCCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS GENERALES DE LA TRADUCCIÓN
  1. Aspectos generales
  2. Historia de la traducción
  3. Proceso traductor
  4. Estrategias de traducción
  5. Documentación
  6. Nuevas tecnologías
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TIPOS DE TRADUCCIÓN
  1. Traducción literaria
  2. Traducción comercial
  3. Traducción de textos turísticos
  4. Traducción audiovisual
  5. Traducción especializada
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA PROFESIÓN DEL TRADUCTOR
  1. Formación e inicios en el mundo profesional
  2. El traductor autónomo
  3. Aspectos deontológicos
  4. Mercado de la traducción

PARTE 2. ESTRATEGIAS DE TRADUCCIÓN Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PAPEL DEL TRADUCTOR
  1. El conocimiento experto
  2. La competencia traductora
  3. El traductor especializado
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROBLEMAS Y DIFICULTADES DE TRADUCCIÓN
  1. Fundamentos teóricos
  2. Problemas y dificultades de traducción
  3. Estrategias para la resolución de problemas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE TRADUCCIÓN
  1. El préstamo
  2. El calco
  3. La traducción literal
  4. La transposición
  5. La modulación
  6. La equivalencia
  7. La adaptación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. RECURSOS Y HERRAMIENTAS DE TRADUCCIÓN
  1. Entorno de trabajo del traductor
  2. Software genéricos
  3. Recursos lexicográficos
  4. Traducción automática
  5. Traducción asistida por ordenador

PARTE 4. ALEMÁN B2

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRAUTES HEIM, GLÜCK ALLEIN
  1. Essen wir zusammen?
    1. - Beantworten Sie diese Fragen. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
    2. - Lesen Sie den Text: Essen wir zusammen?
    3. - Grammatik: Satzklammer im Hauptsatz
    4. - Markieren Sie Satzklammer und Felder
    5. - Grammatik: Dativ- und Akkusativergänzungen im Mittelfeld
    6. - Grammatik: Angaben im Mittelfeld
    7. - Bilden Sie die Sätze und konjugieren Sie die Verben (Erinnern Sie sich: Te-Ka-Mo-Lo)
    8. - Lesen Sie den folgenden Text
    9. - Grammatik: Konjunktionen - Satzstellung 0
    10. - Kombinieren Sie die folgenden Sätze mit der passenden Konjunktion
  2. Alternde Gesellschaft
    1. - Hören Sie diesen Text
    2. - Beantworten Sie diese Fragen
    3. - Grammatik: Verneinung (Erweiterung)
    4. - Ergänzen Sie die Sätze mithilfe der negativen Teilchen (nicht oder Kein?)
    5. - Verneinen Sie die ganzen Sätze (ohne „nicht“ am Ende!)
    6. - Beantworten Sie die folgenden Fragen negativ. Benutzen Sie Pronomen wenn möglich.
    7. - Wo steht in das Wort „nicht“ im Satz?
    8. - Lesen Sie den Text „Wohngemeinschaft für mehrere Generationen: Alt und Jung leben zusammen“
    9. - Beantworten Sie diese Fragen. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
  3. Wann und warum?
    1. - Grammatik: Temporalsätze
    2. - Bilden Sie Sätze, indem Sie die Präposition den Konnektor oder in Klammern verwenden
    3. - Bilden Sie aus den zwei gegebenen Ereignissen Temporalsätze mit der gegebenen Konjunktion
    4. - Grammatik: Kausalangaben
    5. - Wählen Sie die passende kausale Konjunktion oder Präposition
    6. - Ordnen Sie kausale Nebensätze
    7. - Machen Sie aus Nebensätzen mit 'weil' Präpositionalkonstruktionen
    8. - Ordnen Sie zu
  4. Glossar
UNIDAD DIDÁCTICA 2. REISEFIEBER
  1. Urlaubsangeboten
    1. - Was ist Ihnen im Urlaub wichtig? Markieren Sie, wie wichtig folgende Aspekte sind (1: nicht wichtig; 4: extrem wichtig) und erzählen Sie warum. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
    2. - Hören Sie das Interview
    3. - Grammatik: Präpositionalpronomen
    4. - Wählen Sie das richtige Pronominaladverb
    5. - Bilden Sie Sätze
    6. - Wählen Sie die richtige Antwort
  2. Ökotourismus
    1. - Erzählen Sie von Ihrem letzten Urlaub. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
    2. - Lesen Sie den Text: Auf die sanfte Tour - Ökotourismus
    3. - Hören Sie den Text: Ferien im All
    4. - Grammatik: Adjektivdeklination
    5. - Wählen Sie die richtige Antwort
    6. - Ergänzen Sie die Adjektivendungen
    7. - Wählen Sie die richtige Antwort
    8. - Ergänzen Sie die Endungen der Adjektive und Artikel
  3. Es wäre besser gewesen!
    1. - Grammatik: Konjunktiv II der Vergangenheit
    2. - Schreiben Sie die folgenden Verben in der Form des Konjunktivs II der Vergangenheit
    3. - Bilden Sie Sätze im Konjunktiv II der Vergangenheit
    4. - Grammatik: Konjunktiv II der Vergangenheit mit Modalverb
    5. - Schreiben Sie die gegebenen Verben in der Form des Konjunktivs II der Vergangenheit
    6. - Bilden Sie Sätze im Konjunktiv II der Vergangenheit (mit Modalverben)
    7. - Ordnen Sie die Nebensätze
  4. Glossar
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ARBEIT
  1. Schach-Großmeister
    1. - Womit wird in jeder Karriere gearbeitet?
    2. - Lesen Sie das Interview mit dem Schach-Großmeister Jan Karlsson
    3. - Grammatik: Relativsätze
    4. - Lesen die Texte und ergänzen Sie die Relativsätze
    5. - Bilden Sie Relativsätze
    6. - Ergänzen Sie die Lücken mit 'das' oder 'dass'
    7. - Wählen Sie ,,wo“, ,,wohin“ oder ,,woher“
    8. - Wählen Sie ,,was“, ,,wofür“, ,,worauf“ oder ,,worüber“
    9. - Formulieren Sie die Sätze mit Relativsätzen mit wer/wen/wem um
  2. Arbeit und (Aus-)bildung
    1. - Beantworten Sie diese Fragen. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
    2. - Welche Überschrift passt zu welchem Text?101
    3. - Welches Angebot (A-I) ist für die folgenden Personen geeignet?
    4. - Grammatik: Passiv und Ersatzformen
    5. - Bilden Sie Sätze im Passiv Präteritum
    6. - Schreiben Sie die folgenden Sätze im Vorgangspassiv
    7. - Setzen Sie die Sätze ins Zustandspassiv
    8. - Formen Sie Aktivsätze in subjektlose Passivsätze um
    9. - Bilden Sie Sätze mit alternativformen zum Passiv
    10. - Lesen Sie den Brief und senden Sie ihrem Tutor einen Antwortbrief von ca. 170 bis 190 Wörtern. Vergessen Sie nicht Anrede- und Grußformel
  3. Sodass wir bleiben
    1. - Grammatik: Konsekutivsätze
    2. - Wählen Sie die richtige Antwort: dass, sodass oder also
    3. - Bilden Sie Konsekutivsätze mit „so dass“ oder „so... dass“
    4. - Grammatik: Konzessivsätze
    5. - Bilden Sie Sätze mit ‚trotz‘
    6. - Wählen Sie: obwohl, trotzdem oder trotz
    7. - Ergänzen Sie: trotz - trotzdem - obwohl
  4. Glossar
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIE GEFÜHLE
  1. Die Gefühle
    1. - Verbinden Sie die folgenden Elemente
    2. - Geben Sie Ihre Meinung zu diesen Fragen und senden Sie die Antwort Ihrem Tutor
    3. - Hören Sie diese Gespräche
    4. - Grammatik: „es“ als impersonaler Subjekt
    5. - Ergänzen Sie im folgenden Dialog das Pronomen „es“, wenn nötig. Wenn nicht nötig, dann „X“
    6. - Muss das Pronomen „es“ auch später im Satz stehen? Schreiben Sie die Sätze mit einer verschiedenen Wortfolge. Der Satzanfang steht schon da!
    7. - Grammatik: Vorsilben
    8. - Setzen Sie die entsprechende Vorsilbe oder Verbzusätze ein
  2. Körpersprache
    1. - Lesen Sie den Text: Wegwerfen oder behalten?
    2. - In welchem Text finden Sie die Informationen?
    3. - Grammatik: Modalsätze
    4. - Ergänzen Sie Modalsätze mit „indem“
    5. - Wandlen Sie die folgenden Modalsätze in Artergänzungen um
    6. - Grammatik: Finalsätze
    7. - Bilden Sie Finalsätze mit "damit" oder "um... zu"
    8. - Setzen Sie aus der Satzliste (A - G) den richtigen Satz in jede Lücke ein. Zwei Sätze bleiben übrig
  3. Konstruktionen
    1. - Grammatik: Nominalisierung
    2. - Ergänzen Sie die fehlenden Nomen (Nominalisierung von Verben)
    3. - Bilden Sie Nominalkonstruktionen aus den Nebensätzen
    4. - Machen Sie aus den Nebensätzen Nominalkonstruktionen
    5. - Wandlen Sie die Nominalisierungen in Aussagesätze um
  4. Glossar
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DINGE UND UMWELT
  1. Dinge
    1. - Lesen Sie dieses Telefongespräch
    2. - Grammatik: Modalpartikeln
    3. - Wählen Sie die richtige Modalpartikel
    4. - Verbinden Sie die folgenden Elemente
    5. - Ordnen Sie diese Wörter an
  2. Umweltfreundlich
    1. - Beantworten Sie diese Fragen. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
    2. - Hören Sie den Text: Umweltfreundliche Autos
    3. - Wählen Sie die richtige Antwort
    4. - Grammatik: Haben zu + Infinitiv
    5. - Schreiben Sie die Sätze. Verwenden Sie „haben“ + zu + Infinitiv
    6. - Grammatik: Sein zu + Infinitiv
    7. - Bilden Sie Sätze mit sein zu + Infinitiv aus den gegebenen Passivsätzen
    8. - Bilden Sie Passivsätzen mit dem richtigen Modalverb
  3. Lächelnd
    1. - Grammatik: Partizip I und Partizip II
    2. - Ergänzen Sie das Partizip II
    3. - Partizip I oder Partizip II?
    4. - Bilden Sie aus den Partizipialkonstruktionen (mit Partizip Präsens) Relativsätze
    5. - Bilden Sie aus den Partizipialkonstruktionen Relativsätze
    6. - Bilden Sie Partizipialkonstruktionen aus den Relativsätzen (mit Partizip Perfekt)
    7. - Bilden Sie aus den Relativsätzen Partizipialkonstruktionen
  4. Glossar
UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESUNDES LEBEN
  1. Ernährungsgewohnheiten
    1. - Zehn Tipps für ein gesundes, langes Leben
    2. - Lesen Sie das Interview: Ernährungsgewohnheiten
    3. - Grammatik: Irreale Vergleichsätze
    4. - Formulieren Sie irreale Vergleiche mit Hilfe des Konjunktivs-II
    5. - Bilden Sie Sätze mit "als ob"
    6. - Grammatik: Alternative Sätze
    7. - Verbinden Sie die Elemente
  2. Gesundes Leben
    1. - Lesen Sie diesen Text: Spargel, Erdbeeren & Co.: Regionales Obst und Gemüse, frisch und gesund
    2. - Lesen Sie diesen Text: Die sportliche Freizeit
    3. - Lesen Sie den Text: Die köstliche Revolution
    4. - Lesen Sie den Brief und senden Sie Ihrem Tutor einen Antwortbrief von 170 - 190 Wörtern. Vergessen Sie nicht Anrede- und Grußformel!
  3. Sei brav!
    1. - Grammatik: Konjunktiv I
    2. - Schreiben Sie das Verb in der Form der indirekten Rede
    3. - Ergänzen Sie die Sätze in der Form der indirekten Rede
    4. - Grammatik: Indirekte Rede
    5. - Schreiben Sie den Satz in indirekter Rede im Vergangenheit
    6. - Wählen Sie die richtige Antwort
    7. - Ergänzen Sie den Satz in indirekter Rede
  4. Glossar

Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.

La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.

A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.

El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.

La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.

Por último, el alumno contará en todo momento con:

CLAUSTRO DOCENTE

Ofrecerá un minucioso seguimiento al alumno, resolviendo sus dudas e incluso planteando material adicional para su aprendizaje profesional.

COMUNIDAD

En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.

MATERIAL ADICIONAL

De libre acceso en el que completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta. Podrá encontrarlo en Revista Digital, INESEM y MasterClass INESEM, puntos de encuentro entre profesionales que comparten sus conocimientos.

Opiniones de los alumnos

CURSOS BONIFICADOS RELACIONADOS

ADGI03 Alemán: Atención al Público - INESEM FormaciónContinua

MATRICULARME

ADGI03 Alemán: Atención al Público

420€Hasta 100% bonificable
  • 200 horas
  • Programa formativo
  • INESEM Formación Continua

12

Años de experiencia en la gestión de formación

5789

Alumnos han confiado en INESEM

+200

Profesionales de la educación a tu servicio
 
Soporte Técnico FORMACIÓN CONTINUA
Soporte Técnico FORMACIÓN CONTINUA