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ONLINE
200 H
100 H
Entidad
Presentación
Descripción
La adolescencia es una de las etapas en las que las personas están sometidas a una fuerte presión externa que les aprieta y arrastra a desarrollar unos comportamientos que pueden llegar a provocar unas consecuencias poco beneficiosas. Una de las grandes amenazas en la adolescencia es la relacionada con los hábitos alimenticios, vinculados con la imagen que se proyecta desde el exterior sobre los nuevos cánones de belleza y estereotipos erróneos de vida saludable. Los adolescentes son personas vulnerables de desarrollar algún tipo de trastorno alimentario, algo cada vez más común, sobre todo en las chicas. Con la realización de este curso se aportarán los conocimientos necesarios en lo que respecta a los trastornos alimenticios en sí, su prevención y tratamiento, lo que nos permitirá intervenir en los mismos de una manera íntegra y eficaz.
Objetivos
- Destacar la importancia que tiene en los adolescentes el desarrollo de una adecuada educación nutricional.
- Conocer y analizar los principales Trastornos de la Conducta Alimentaria.
- Justificar la importancia de la prevención ante cualquier tipo de problema que afecte al adolescente.
- Conocer los principales niveles de prevención y las acciones que de cada uno de ellos se ejecutan.
- Conocer los criterios diagnósticos de los TCA, así como las principales herramientas de detección de los mismos y analizar la comorbilidad de los TCA.
- Aprender cuáles son las principales estrategias de intervención con adolescentes que presentan trastornos alimenticios.
- Establecer las bases de una dieta equilibrada y aprender los conceptos básicos que permitan seguir unos hábitos alimentarios saludables.
Para qué te prepara
Con este curso se proporciona una formación técnica y teórica en lo que respecta a los trastornos de conducta alimentaria encuadrados en la adolescencia. Se mostrará la forma de evaluar dichos trastornos, así como las estrategias de intervención frente a los mismos.
A quién va dirigido
Este curso está dirigido a todas aquellas personas que, ya sea por interés personal o por su desarrollo profesional, pretendan adquirir conocimientos relacionados con los trastornos alimenticios desarrollados en la adolescencia, su evaluación e intervención.
temario
- Nutrición
- - Composición de los alimentos
- - Valor energético en los alimentos
- - Dieta equilibrada
- - Dieta mediterránea
- Educación nutricional
- - Función de la educación nutricional
- - La FAO y educación nutricional
- Importancia de la educación nutricional
- - Hábitos alimentarios saludables
- La alimentación y el desarrollo
- ¿Qué es un TCA?
- - Alerta ante un TCA
- - Tratamiento de un TCA
- - Factores de riesgo
- Tipos de TCA
- Trastornos de la conducta alimentaria no especificado (TCANE)
- Nuevos TCA
- Trastornos mentales en jóvenes
- - Problemas de salud mental más importantes
- Etiopatogenia de los trastornos alimentarios
- Epidemiología de los trastornos alimentarios
- Autoestima y alimentación juvenil
- Obesidad
- - Tipos de obesidad
- - Tratamiento
- - Datos relevantes
- Obesidad infantil y juvenil
- - Factores de riesgo
- - Complicaciones
- - Tratamiento
- - Prevención de la obesidad infantil y juvenil
- Anorexia
- - Tipos de anorexia
- - Síntomas y prevención
- - Diagnóstico
- - Tratamiento
- Anorexia y adolescentes
- - Diagnóstico y tratamiento
- - Factores influyentes
- - Actuación de los padres ante la anorexia adolescente
- Moda y anorexia
- Bulimia
- - Síntomas de la bulimia
- - Factores de riesgo
- - Tratamiento de la bulimia
- - Prevención
- Bulimia y adolescencia
- - Síntomas y consecuencias
- Alergia alimentaria e intolerancia alimentaria
- - Reacciones adversas frente a alimentos
- - Síntomas
- - Factores que influyen en una alergia o intolerancia alimentaria
- Gestión de una alergia o intolerancia alimentaria
- Aumento considerable de intolerancias y alergias alimentarias en jóvenes
- Actuación de los padres ante los trastornos alimentarios de los hijos/as
- Trastornos alimentarios más comunes
- Trastorno por atracón
- Vigorexia
- Instrumentos para la evaluación de los TCA
- - EAT
- - EDI
- - BULIT-R y BITE
- - QEWP-R
- - EDE-Q y SCOFF
- Evaluación psicométrica
- Evaluación de la imagen corporal
- Valoración del ambiente familiar
- Cuestionarios nutricionales
- Evaluación médica de los TCA
- Intervención psicosocial en trastornos de conducta alimentaria
- - Educación igualitaria
- - Centros educativos
- - Campañas de prevención y concienciación social
- - Las dietas
- - Los medios de comunicación
- - Deporte
- - Moda
- Técnicas de intervención ante un TCA
- - Tratamiento cognitivo-conductual
metodología
Formación Online
Toda nuestra oferta formativa es de modalidad online, incluidos los exámenes.
Comunidad
En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.
Materiales Didácticos
En la mayoría de nuestras acciones formativas, el alumno contará con el apoyo de los materiales físicos.
Material Adicional
El alumno podrá completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta.
Campus Virtual
Entorno Persona de Aprendizaje disponible las 24 horas, los 7 días de la semana.
Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.
La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.
A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.
El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.
La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.
Requisitos de acceso
Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.
Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:
- Estar trabajando para una empresa privada
- Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
- Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
- Que la empresa autorice la formación
- Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
titulación
Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
Opiniones de los alumnos
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