Curso de Limpieza en Colegios

Curso de Limpieza en Colegios - INESEM FormaciónContinua
  • Duración total: 200 horas
  • Horas teleformación: 100 horas
  • 420€
  • Online
  • Hasta 100% bonificable
Entidad
Titulacion de INESEM
PROGRAMA EN PDF

Para acceder a la Formación Programada será necesario cumplimentar dos documentos a los que deberás adjuntar una fotocopia de tu DNI y de la cabecera de la última nómina

  1. FICHA DE MATRICULACIÓN
  2. Cumplimentada con tus datos personales y el curso que deseas realizar, que deberá guardar relación con tu puesto de trabajo y/o la actividad de tu empresa

  3. ADHESIÓN AL CONTRATO DE ENCOMIENDA DE ORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN
  4. Cumplimentada con los datos de su empresa y firmado y sellado por el responsable de formación, Recursos Humanos o el gerente de su empresa

  5. FOTOCOPIA DE TU DNI
  6. Copia de ambas caras de tu documento

  7. CABECERA DE TU ÚLTIMA NÓMINA
  • PRESENTACIÓN
  • TEMARIO
  • METODOLOGÍA
  • Justificación / Resumen
  • En el ámbito de la limpieza, es necesario conocer los distintos procedimientos a seguir en función del lugar y zona de trabajo donde se realice la práctica. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para la aplicación las prácticas de limpieza que se han de llevar a cabo en colegios.

  • Requisitos de acceso
  • Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.

    Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:

    • Estar trabajando para una empresa privada
    • Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
    • Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
    • Que la empresa autorice la formación
    • Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
  • Titulación
  • Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CENTRO EDUCATIVO
  1. El centro educativo como organización
    1. - Las metáforas: teorías prácticas sobre los centros
    2. - El modelo de escuela en la actualidad
  2. Funciones y finalidades del centro educativo
    1. - Funciones del centro educativo
    2. - Finalidades del centro educativo
  3. El Sistema Educativo Español
  4. Educación infantil
  5. Educación primaria
  6. Educación Secundaria Obligatoria
  7. Bachillerato
  8. Formación Profesional
  9. La necesidad de limpieza en el centro educativo, los profesionales de la limpieza y la organización de la misma
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTOS GENERALES. SUCIEDAD Y LIMPIEZA
  1. La suciedad
    1. - Concepto de suciedad
    2. - Origen de la suciedad
    3. - Clasificación de las manchas
    4. - Diferencias entre suciedades
  2. La limpieza profesional
    1. - La teoría de Sinner
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTROL Y ORGANIZACIÓN EN EL DEPARTAMENTO DE LIMPIEZA EN LOS COLEGIOS
  1. Control y organización del servicio de limpieza
    1. - Los sistemas de limpieza
    2. - ¿Por qué debemos organizar el trabajo?
  2. Las funciones del personal de limpieza
  3. Los equipos de trabajo
    1. - La conversión de un grupo en un equipo de trabajo
    2. - Motivos para crear los equipos de trabajo
    3. - Elementos necesarios para que un equipo de trabajo funcione
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRINCIPALES SISTEMAS DE LIMPIEZA EN COLEGIOS
  1. Limpieza de mobiliario
  2. Limpieza de servicios
  3. Limpieza de paredes
  4. Limpieza de aulas
  5. Limpieza de cristales
  6. Otros aspectos de los sistemas de limpieza
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRINCIPALES PRODUCTOS QUÍMICOS DE LIMPIEZA
  1. Productos químicos: definición
  2. Etiquetado de los productos
  3. Ficha de datos de seguridad
  4. Clasificación de los productos químicos
    1. - Clasificación de los productos según sus propiedades fisicoquímicas
    2. - Clasificación de los productos según sus propiedades toxicológicas
    3. - Clasificación de los productos según sus efectos sobre la salud humana y el medio ambiente
  5. Características y propiedades de los productos químicos de limpieza
  6. Principales productos químicos de limpieza
  7. Seguridad e higiene en la manipulación de productos químicos de limpieza
  8. Diferencias entre antiséptico y desinfectante
    1. - Desinfectantes de alto nivel
    2. - Desinfectantes de nivel intermedio
    3. - Desinfectantes de bajo nivel
  9. Aspectos que deben tenerse en cuenta en desinfección y antisepsia
UNIDAD DIDÁCTICA 6. MATERIAL Y MAQUINARIA DE LIMPIEZA
  1. Instrumentos de limpieza
  2. Clasificación de las máquinas de limpieza
  3. Fregadora abrillantadora
    1. - Mecánica de trabajo
  4. Aspiradora de agua y polvo
    1. - Características según su aplicación
  5. Fregadoras automáticas
  6. Máquinas especiales
  7. Mantenimiento de la maquinaria de limpieza
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRINCIPALES TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS DE LIMPIEZA DIARIA EN COLEGIOS
  1. Técnicas de limpieza del mobiliario y de objetos ubicados en el colegio
    1. - Técnicas de limpieza y secuenciación de actividades en cada técnica
    2. - Relación de materiales y técnicas de limpieza
  2. Técnicas de limpieza de paredes, puertas, rodapiés y alfombras
    1. - Técnicas de limpieza y secuenciación de actividades en cada técnica
    2. - Relación de materiales y técnicas de limpieza
  3. Limpieza e higienización de superficies
    1. - Técnicas de limpieza e higienización de superficies
    2. - Secuenciación de las actividades en cada técnica
  4. Técnicas de limpieza de cristales de ventanas y elementos circundantes (marcos, persianas y rejas)
    1. - Secuenciación de las actividades en cada técnica
  5. Técnicas de limpieza y desinfección de baños
    1. - Técnicas de limpieza de aparatos sanitarios
    2. - Técnicas de limpieza de azulejos y accesorios
    3. - Técnicas de limpieza de suelos
    4. - Operaciones de reposición de consumibles
  6. Clasificación y separación de residuos
  7. Depósito en los contenedores adecuados
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LIMPIEZA DE SUELOS
  1. Tipos de suelos
  2. Conceptualización y tipología de los tratamientos base
    1. - Tipos de tratamientos base
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LIMPIEZA DE CRISTALES
  1. Tipos de superficies acristaladas: composición y características
  2. Preparación y mantenimiento del orden en el lugar de trabajo
  3. Útiles para la limpieza de cristales
  4. Utilización de los útiles y herramientas de trabajo: criterios a seguir
  5. Utilización de productos de limpieza específicos
    1. - Clasificación
  6. Limpieza de cristales en espacios exteriores e interiores
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE LIMPIEZA DEL MOBILIARIO
  1. Secuenciación de actividades
  2. Acondicionamiento de los espacios de trabajo
    1. - Actuación sobre el entorno
    2. - Desarrollar las tareas de limpieza de mobiliario con personas presentes o en tránsito
  3. Selección e identificación de los diferentes útiles de limpieza de mobiliario
  4. Uso y aplicación de dichos útiles
  5. Aspiradoras y otros electrodomésticos para la limpieza de componentes textiles
  6. Procesos de conservación de los útiles de limpieza
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN EN BAÑOS
  1. Aparatos sanitarios y complementos de un aseo
  2. Técnicas de desinfección de inodoros, baños y duchas
  3. Limpieza de azulejos, espejos y otros materiales
  4. Material consumible: identificación y reposición
  5. Productos específicos en las tareas de limpieza de un aseo
  6. Técnicas de verificación del trabajo realizado
UNIDAD DIDÁCTICA 12. LIMPIEZA DE COCINAS EN COLEGIOS
  1. Las instalaciones
    1. - Características generales de las instalaciones
    2. - Características específicas de las zonas de trabajo
  2. Condiciones higiénicas
    1. - Condiciones higiénicas de las instalaciones
    2. - Condiciones higiénicas del personal
  3. Limpieza de las instalaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 13. LIMPIEZA EN ESPACIOS ABIERTOS. PATIOS Y ALREDEDORES DEL COLEGIO
  1. Definición y clasificación de los utensilios, herramientas y maquinaria para el barrido manual o mecánico (manual, mecánico y mixto)
  2. Métodos de trabajo en el barrido manual o mecánico
    1. - Manual (amontonar, recoger y verter)
    2. - Mecánico (humectar, remover y aspirar)
  3. Factores que determinan los métodos de barrido
    1. - Densidad de población en centro educativo
    2. - Tipo de pavimento (asfaltado regular o irregular, alcorques, intersecciones, terrizas, sumideros, imbornales, entre otros)
    3. - Características de los residuos
  4. Vaciado de papeleras (por volteo, con bolsa y directo)
  5. Aplicar normas de seguridad y salud y protección medioambiental en las operaciones de barrido manual y mecánico en espacios abiertos

Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.

La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.

A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.

El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.

La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.

Por último, el alumno contará en todo momento con:

CLAUSTRO DOCENTE

Ofrecerá un minucioso seguimiento al alumno, resolviendo sus dudas e incluso planteando material adicional para su aprendizaje profesional.

COMUNIDAD

En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.

MATERIAL ADICIONAL

De libre acceso en el que completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta. Podrá encontrarlo en Revista Digital, INESEM y MasterClass INESEM, puntos de encuentro entre profesionales que comparten sus conocimientos.

Opiniones de los alumnos

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