Master en Liderazgo Democrático y Comunicación Política + Titulación Universitaria

Master en Liderazgo Democrático y Comunicación Política + Titulación ...
  • Duración total: 710 horas
  • Horas teleformación: 300 horas
  • 4 ECTS
  • 999€
  • Online
  • Hasta 100% bonificable
Entidad
Titulacion de Antonio de Nebrija
PROGRAMA EN PDF

Para acceder a la Formación Programada será necesario cumplimentar dos documentos a los que deberás adjuntar una fotocopia de tu DNI y de la cabecera de la última nómina

  1. FICHA DE MATRICULACIÓN
  2. Cumplimentada con tus datos personales y el curso que deseas realizar, que deberá guardar relación con tu puesto de trabajo y/o la actividad de tu empresa

  3. ADHESIÓN AL CONTRATO DE ENCOMIENDA DE ORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN
  4. Cumplimentada con los datos de su empresa y firmado y sellado por el responsable de formación, Recursos Humanos o el gerente de su empresa

  5. FOTOCOPIA DE TU DNI
  6. Copia de ambas caras de tu documento

  7. CABECERA DE TU ÚLTIMA NÓMINA
  • PRESENTACIÓN
  • TEMARIO
  • METODOLOGÍA
  • Justificación / Resumen
  • Con el presente Master en Liderazgo Democrático y Comunicación Política recibirá una formación especializada en la materia. Un político además de eso ha de ser un comunicador y saber hacer llegar al pueblo las propuestas concretas que se intentan llevar a cabo. Desarrollar las aptitudes políticas es de vital importancia para ganar el favor de la gente, es por eso que con el presente Master en Liderazgo Democrático y Comunicación Política podrá desarrollar sus aptitudes y poder ejercer funciones de liderazgo y conocer las distintas necesidades sociales y políticas.

  • Requisitos de acceso
  • Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.

    Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:

    • Estar trabajando para una empresa privada
    • Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
    • Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
    • Que la empresa autorice la formación
    • Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
  • Titulación
  • Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Doble Titulación: - Titulación de Master en Liderazgo Democrático y Comunicación Política con 600 horas expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales - Titulación Universitaria en Contratación Pública con 4 Créditos Universitarios ECTS y 110 horas. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.

PARTE 1. LIDERAZGO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA HUMANIZACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN: EL EQUIPO EN LA ORGANIZACIÓN ACTUAL
  1. La importancia de las organizaciones
  2. Aproximación conceptual a la organización
  3. Tipos de organizaciones
  4. La estructura
  5. Cambio y desarrollo en la organización
  6. El coach como agente de cambio
  7. Profesionales con vocación de persona
  8. La importancia de los equipos en las organizaciones actuales
  9. Modelos explicativos de la eficacia de los equipos
  10. 10. Composición de equipos, recursos y tareas
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL LIDERAZGO
  1. Evolución del liderazgo en la historia
  2. Edades del liderazgo organizativo
  3. ¿Qué se entiende por liderazgo?
  4. Evolución de las teorías de liderazgo
  5. Estilos de liderazgo
  6. El papel del líder
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COACHING Y LIDERAZGO EN LA EMPRESA
  1. El coaching como ayuda a la formación del liderazgo
  2. El coaching como estilo de liderazgo
  3. El coach como líder y formador de líderes
  4. El líder como coach
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LIDERAZGO Y TEAM BUILDING
  1. Cultura de equipo
  2. Funciones del líder
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE LIDERAZGO
  1. Competencias del buen líder
  2. Competencias del líder eficaz
  3. El rol del líder eficaz dentro del grupo
  4. Tácticas y estrategias de liderazgo eficaz
  5. El gen del liderazgo
  6. Liderazgo y timidez
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE UN EQUIPO
  1. Programa de entrenamiento
  2. Métodos de aprendizaje
  3. Técnicas de desarrollo en equipo
  4. Pasos para identificar, analizar y solucionar problemas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA DINÁMICA DE GRUPOS Y SU CLASIFICACIÓN
  1. Definición
  2. Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
  3. Técnicas de dinámica de grupos
  4. Normas generales para el uso de las técnicas de grupo
  5. El papel del dinamizador
  6. Clasificación de las Dinámicas de Grupos según el tamaño del grupo
  7. Clasificación de las Dinámicas de Grupos según la participación de los expertos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE DINÁMICA DE GRUPOS EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LA EMPRESA
  1. Perspectiva positiva del conflicto
  2. Conflicto versus violencia
  3. Prevención
  4. Análisis y negociación
  5. Búsqueda de soluciones
  6. Procedimientos para enseñar a resolver conflictos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA NEGOCIACIÓN Y TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN
  1. Concepto de negociación.
  2. Estilos de negociación.
  3. Los caminos de la negociación.
  4. Fases de la negociación.
  5. Estrategias de negociación.
  6. Tácticas de negociación.
  7. Cuestiones prácticas.
  8. Coaching y negociación.
  9. Coaching y resolución de conflictos.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LAS HABILIDADES SOCIALES EN LA GESTIÓN DE EQUIPOS
  1. ¿Qué son las habilidades sociales?
  2. La asertividad.
  3. La empatía.
  4. La escucha activa.
  5. La autoestima.
UNIDAD DIDÁCTICA 11. TÉCNICAS DE MOTIVACIÓN Y GESTIÓN DEL ENTUSIASMO
  1. Consejos para mantener al equipo motivado
  2. Técnicas de motivación
  3. La gestión del entusiasmo
  4. Claves para estimular a equipos de trabajo
  5. Liderazgo capaz de entusiasmar
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL COMPROMISO DENTRO DE LOS EQUIPOS, ¿CÓMO CONSTRUIRLO?
  1. Compromiso, valor clave de los equipos de trabajo
  2. Generar compromiso entre los trabajadores
  3. Cómo movilizar y mantener el compromiso

PARTE 2. ORATORIA Y DISCURSO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA ORATORIA Y EL DISCURSO
  1. Introducción
  2. La oratoria
    1. - Definición de oratoria
    2. - Funciones de la oratoria
    3. - Subgéneros oratorios
  3. Cualidades esenciales de la oratoria
    1. - Cualidades de contenido
    2. - Cualidades de forma
  4. El discurso
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES
  1. Definición de habilidad personal y social
    1. - Habilidades innatas
    2. - Conductas aprendidas
  2. Habilidades sociales de especial interés
    1. - Iniciativa
    2. - Comunicación
    3. - Empatía
    4. - Capacidad de trabajo en equipo
    5. - Flexibilidad
    6. - Asertividad
    7. - Otras habilidades
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL
  1. Comunicación verbal: diálogo
  2. Las actitudes para el diálogo entre personas
  3. Claves para la comprensión de la información verbal
  4. Problemas psicológicos de la comunicación verbal
  5. ¿Qué es la comunicación no verbal?
  6. Componentes de la comunicación no verbal
    1. - Expresiones faciales
    2. - Postura corporal
    3. - La proxémica
    4. - La kinesia
    5. - El para-lenguaje
    6. - La imagen
  7. El lenguaje corporal
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL DIÁLOGO COMO NEXO DE UNIÓN
  1. Los orígenes del diálogo: comunicación
    1. - La comunicación: un intercambio
    2. - Lo implícito del lenguaje
  2. Características, funciones y componentes del diálogo
    1. - Funciones del lenguaje en el diálogo
    2. - Componentes a tener en cuenta en el diálogo
  3. El diálogo oral
  4. Las interferencias en el proceso de comunicación
  5. Cómo facilitar la buena comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. HABILIDADES Y COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
  1. Habilidades conversacionales
    1. - Iniciar conversaciones
    2. - Mantener conversaciones
    3. - Finalizar conversaciones
  2. La escucha
  3. La reformulación
  4. La aceptación incondicional
  5. La destreza de personalizar
  6. La confrontación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. FORMAS Y TIPOS DE DISCURSO
  1. Introducción
    1. - Clasificación de los tipos de discurso
  2. Narración
    1. - Elementos que conforman la narración
    2. - Características de los textos narrativos
    3. - Tipos de textos narrativos
  3. Descripción
    1. - Tipos de descripciones y sus características
  4. Exposición
    1. - Tipos de exposiciones y sus características
  5. Argumentación
    1. - Características de la argumentación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRINCIPIOS BÁSICOS PARA EL/LA ORADOR/A
  1. Objetivos del orador
  2. Las ventajas de ser un buen orador
  3. Características de un buen orador
  4. Cualidades del orador
    1. - Cualidades físicas
    2. - Cualidades intelectuales
    3. - Cualidades morales
  5. La mejor forma de conectar con el público
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ELABORACIÓN DE UN DISCURSO
  1. La preparación del discurso
  2. El estilo de la intervención
  3. El factor tiempo
  4. El público
  5. El contexto de la intervención
  6. El contenido
  7. El día del acto
  8. La intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS PARA HABLAR EN PÚBLICO
  1. Técnicas para afrontar el miedo a hablar en público
    1. - Establecer objetivos
    2. - Fijar unas expectativas realistas
    3. - Cambiar la forma de pensar
    4. - Identificar los pensamientos ansiosos
  2. Timidez y ansiedad social
    1. - Componentes de la ansiedad social
    2. - ¿Quién experimenta ansiedad social?
    3. - ¿Son siempre la timidez y la ansiedad un problema?
    4. - Causas de la ansiedad social
  3. Asertividad
    1. - Técnicas de asertividad
    2. - Estrategias asertivas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ÁMBITO DE APLICACIÓN DE LA ORATORIA Y EL DISCURSO
  1. Discurso jurídico
  2. Discurso político
  3. Discurso académico
  4. Discurso sagrado

PARTE 3. COACHING POLÍTICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?
  1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
  2. Concepto de coaching
  3. Etimología del coaching
  4. Influencias del coaching
  5. Diferencias del coaching con otras prácticas
  6. Corrientes actuales de coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING
  1. ¿Por qué es importante el coaching?
  2. Principios y valores
  3. Tipos de coaching
  4. Beneficios de un coaching eficaz
  5. Mitos sobre coaching
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I
  1. Introducción: los elementos claves para el éxito
  2. Motivación
  3. Autoestima
  4. Autoconfianza
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II
  1. Responsabilidad y compromiso
  2. Acción
  3. Creatividad
  4. Contenido y proceso
  5. Posición “meta”
  6. Duelo y cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING
  1. Liderazgo, poder y ética
  2. Confidencialidad del Proceso
  3. Ética y Deontología del coach
  4. Código Deontológico del Coach
  5. Código Ético
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA FIGURA DEL POLÍTICO
  1. Imagen pública del político
  2. Storytelling del personaje político
  3. Generación de opinión
  4. Empoderamiento político
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DIÁLOGO COMO NEXO DE UNIÓN
  1. El proceso comunicativo
  2. Características, funciones y componentes del diálogo
  3. El diálogo abierto: diálogo transaccional y transformacional
  4. Las interferencias en el proceso de comunicación
  5. Cómo facilitar la buena comunicación
  6. Los recursos del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA ESCUCHA ACTIVA
  1. Recepción del mensaje en el proceso de comunicación
  2. Escucha activa como elemento diferenciador
  3. Herramientas para potenciar la escucha activa
  4. Más allá de las palabras. La comunicación no verbal
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL ARTE DE SABER PREGUNTAR
  1. Cuestiones fundamentales
  2. El método del re-encuadre
  3. Feedback constructivo
  4. Elección de la pregunta adecuada
  5. La importancia de preguntarse a uno mismo

PARTE 4. POLÍTICA SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA POLÍTICA EN EL ÁMBITO SOCIAL
  1. Introducción
  2. Algunas definiciones de interés
  3. Influencia de las grandes corrientes de pensamiento en la Política Social
  4. Modelos de Política Social
  5. Volviendo a definir Política Social
UNIDAD DIDÁCTICA 2. POLÍTICA Y EXCLUSIÓN SOCIAL
  1. La exclusión social
  2. La exclusión social y políticas sociales en Europa
  3. ¿Cómo medimos la exclusión?
  4. Consecuencias de la exclusión social
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FAMILIA
  1. Introducción
  2. ¿En qué consisten las políticas de familia?
  3. La familia como fenómeno histórico
  4. La crisis de la familia nuclear
  5. Redes en la sociedad del bienestar
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INFANCIA Y JUVENTUD
  1. ¿Qué es la infancia?
  2. Políticas de familia e infancia. El caso de España
  3. La juventud
  4. Políticas públicas de juventud
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TERCERA EDAD Y POLÍTICA SOCIAL
  1. Introducción
  2. Tercera edad
  3. Las políticas sociales ante la dependencia
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INMIGRACIÓN
  1. Introducción
  2. El problema conceptual
  3. Modelos de integración
  4. La atención social a inmigrantes
  5. El sistema estandarizado de Servicios Sociales

PARTE 5. POLÍTICA INDUSTRIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ESTRUCTURA ECONÓMICA
  1. Introducción
  2. La acción humana y la ciencia económica
  3. Libertad o intervención
  4. El método en las ciencias físicas y en las ciencias humanas
  5. La estructura económica. Concepto y componentes
  6. Las instituciones. Concepto de institución
  7. Bibliografía
  8. Anexo 1. El problema de Adam Smith
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA CULTURA Y LAS INSTITUCIONES
  1. Introducción
  2. El concepto de cultura
  3. Las dimensiones de la cultura nacional
  4. La cultura de las organizaciones
  5. La cultura y la operación de la empresa
  6. Bibliografía
  7. Anexo 2. El "Consenso de Washington". Formulación y resultados
  8. Anexo 2. La política industrial en Arabia Saudita. Algunas notas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL MODELO DE REFERENCIA Y EL EQUILIBRIO GENERAL
  1. Introducción
  2. Los modelos de referencia. Competencia perfecta y equilibrio general (EG)
  3. Algunas conclusiones del equilibrio general
  4. Las desviaciones del equilibrio general. Equidad. Fallos del mercado
  5. Los bienes que no cumplen las hipótesis del equilibrio general (EG). La heterogeneidad de los bienes
  6. Crítica al equilibrio general
  7. Bibliografía
  8. Anexo 3. La defensa de la competencia en la Unión Europea
  9. Anexo 3. La Federación Rusa. Algunas notas sobre su política industrial
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA POLÍTICA ECONÓMICA Y LA POLÍTICA INDUSTRIAL
  1. Introducción
  2. Papel del estado
  3. Los fallos del estado
  4. La gobernabilidad y la gobernanza
  5. Una definición de economía de mercado
  6. La formulación de políticas económicas
  7. La política industrial. Algunas definiciones y consideraciones sobre su formulación
  8. El análisis y la evaluación de las políticas industriales
  9. La modificación o supresión de las políticas públicas
  10. Bibliografía
  11. Anexo 4. Japón. Algunas notas sobre su política industrial
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL ANÁLISIS Y LA COMPARACIÓN SECTORIAL
  1. Introducción
  2. Los análisis sectoriales
  3. El modelo input-output. Las tablas TIO. Los eslabonamientos
  4. Las comparaciones sectoriales
  5. Bibliografía
  6. Anexo 5. El Modelo Leontieff
  7. Anexo 5. El Modelo Gosh o de la oferta de Leontieff
  8. Anexo 5. Las tecnologías capacitadoras clave (KETS) en la Unión Europea
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LAS REVOLUCIONES INDUSTRIALES Y LA INDUSTRIALIZACIÓN
  1. Introducción
  2. Los antecedentes históricos de la Primera Revolución Industrial
  3. Las Revoluciones Industriales
  4. Algunos resultados de las Revoluciones Industriales
  5. Bibliografía
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA COMPETITIVIDAD
  1. Introducción
  2. Las primeras aportaciones al concepto de competitividad
  3. La "ventaja comparativa". La emulación. La "industria naciente"
  4. La productividad total de los factores (PTF)
  5. El concepto de competitividad
  6. El Modelo del Foro Económico Mundial
  7. El Modelo del Institute for Management Development (IMD)
  8. El Modelo del Banco de España
  9. Bibliografía
  10. Anexo 7. La tesis de David Ricardo. La ventaja comparativa
  11. Anexo 7. Estados Unidos. Algunas notas sobre su política industrial
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL COMERCIO INTERNACIONAL Y LA INDUSTRIALIZACIÓN
  1. Introducción
  2. El multilateralismo
  3. Panorama del comercio internacional contemporáneo
  4. Las instituciones del comercio internacional
  5. Los resultados del GATT
  6. El GATT y los países en desarrollo
  7. La Organización Mundial del Comercio
  8. La Organización Mundial del Comercio y el GATT
  9. Bibliografía
  10. Anexo 8. La OMC denuncia una "pandemia de proteccionismo en el comercio mundial"
  11. Anexo 8. África Subsahariana. Algunas notas sobre su economía
UNIDAD DIDÁCTICA 9. COMERCIO INTERNACIONAL Y BALANZA DE PAGOS. POLÍTICAS ISI E IOE
  1. Introducción
  2. La industrialización basada en la exportación de productos primarios
  3. La intervención en comercio internacional
  4. Los instrumentos de política comercial internacional
  5. Las barreras no arancelarias
  6. La industrialización por sustitución de importaciones (ISI)
  7. y la industrialización orientada a la exportación (IOE)
  8. Bibliografía
  9. Anexo 9. América Latina. Algunas notas sobre su economía y política industrial
  10. Anexo 9. Corea del Sur. Algunas notas sobre su política industrial
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL MERCADO LABORAL Y LA POLÍTICA INDUSTRIAL
  1. Introducción
  2. El sindicalismo
  3. Algunos datos históricos sobre las organizaciones sindicales
  4. La afiliación sindical y el papel de los sindicatos
  5. Las patronales
  6. La organización del trabajo y la negociación colectiva
  7. La creación de empleo
  8. La inmigración
  9. Bibliografía
  10. Anexo 10. La República Pupular China. Algunas notas sobre su política industrial
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA EDUCACIÓN Y EL CAPITAL HUMANO
  1. Introducción
  2. La paradoja de Leontieff
  3. El capital humano
  4. La medición del capital humano. Capital humano y educación
  5. Otros modos de medir el capital humano
  6. Competencias y empleabilidad
  7. Los tipos de formación y el aprendizaje
  8. Recomendaciones de política educativa de organismos internacionales. El caso de la Unión Europea
  9. El proceso de Bolonia
  10. Bibliografía
  11. Anexo 11. La función de Cobb-Douglas y la paradoja de Leontieff
  12. Anexo 11. Iniciativa emblemática: "Una agenda para nuevas cualificaciones y empleos"
UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA CREACIÓN DE EMPRESAS Y EL ESPÍRITU EMPRESARIAL
  1. Introducción
  2. El espíritu empresarial y el empresario
  3. El concepto de empresa
  4. La política industrial de creación de empresas. El apoyo a la iniciativa empresarial
  5. Bibliografía
  6. Anexo 12. La India. Algunos datos sobre su economía y política industrial
UNIDAD DIDÁCTICA 13. LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS. LOS DISTRITOS INDUSTRIALES
  1. Introducción
  2. La definición de la pequeña y mediana empresa
  3. Las Cartas de las PYMES
  4. El apoyo a la PYME en la Unión Europea
  5. Los distritos industriales
  6. El "efecto distrito industrial"
  7. Algunos ejemplos de distritos industriales
  8. Bibliografía
  9. Anexo 13. El sector de la máquinas herramienta (MH)
  10. Anexo 13. La industria cerámica. Castellón y Sassuolo
UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA EMPRESA FAMILIAR Y LA EMPRESA COOPERATIVA
  1. Introducción
  2. La definición de empresa familiar
  3. La importancia de la empresa familiar
  4. La empresa familiar y la no familiar. Algunas diferencias
  5. La gestión de la empresa familiar. El problema de la sucesión
  6. Las instituciones de la empresa familiar
  7. La empresa familiar en Estados Unidos
  8. La empresa familiar en Japón
  9. La empresa cooperativa
  10. La participación de las cooperativas en la economía
  11. Clasificación de las cooperativas
  12. Diferencias entre cooperativas y empresas orientadas a la inversión
  13. La Sociedad Cooperativa Europea
  14. Bibliografía
  15. Anexo 14. Accionistas y cooperativistas. La distribución de la propiedad en la economía de mercado
  16. Anexo 14. Zaibatsus, Keiretsus y Chaebols
UNIDAD DIDÁCTICA 15. LAS POLÍTICAS DE I+D+I
  1. Introducción
  2. La ciencia y la técnica. Algunas clasificaciones
  3. La evolución en el tiempo de las tecnologías. La curva "S"
  4. La investigación, desarrollo e innovación
  5. El Sistema de Innovación
  6. Algunos datos comparados
  7. El proceso de l+D+i. Sus características
  8. La Vigilancia Tecnológica (VT)
  9. Las ayudas a la innovación
  10. Bibliografía
  11. Anexo 15. Singapur. Algunas notas sobre su política industrial
  12. Anexo 15. Las compras públicas en la Unión Europea y España
UNIDAD DIDÁCTICA 16. EL MANAGEMENT Y LA POLÍTICA INDUSTRIAL. LOS MODELOS DE GESTIÓN
  1. Introducción
  2. Los fundamentos del Management moderno
  3. Los modelos de gestión
  4. La Administración Pública. Su papel en las economías modernas. La Nueva Gestión Pública
  5. Los servicios públicos
  6. La gestión pública. Nuevos modelos
  7. Manifestaciones recientes del nuevo Management Público
  8. La responsabilidad social corporativa (RSC)
  9. Bibliografía
  10. Anexo 16. Algunos datos comparados de la India y la República Popular China
  11. Anexo 16. Lo social y lo ambiental en la práctica del Management
UNIDAD DIDÁCTICA 17. BALANZA DE PAGOS. MERCADOS DE DIVISAS. ÁREA MONETARIA ÓPTIMA
  1. Introducción
  2. La balanza de pagos. El significado de sus partidas
  3. Las necesidades de financiación de un país
  4. El significado del saldo de la balanza comercial
  5. Las reservas en divisas. Los Fondos Soberanos
  6. El tipo de cambio
  7. La financiación en divisa y las variaciones del tipo de cambio
  8. Los movimientos de capital, el tipo de interés y la política monetaria
  9. El área monetaria óptima y la flexibilidad de los factores
  10. Bibliografía
  11. Anexo 17. El dinero. Las reservas de divisas y los sistemas monetarios
  12. Anexo 17. La práctica de los movimientos de capital a nivel mundial. El sector bancario
UNIDAD DIDÁCTICA 18. LAS CRISIS FINANCIERAS
  1. Introducción
  2. Los ciclos y las crisis económicas
  3. Las causas más frecuentes de los ciclos
  4. Las crisis financieras de los últimos años. Sus causas y mecanismos de transmisión
  5. Bibliografía
  6. Anexo 18. La Crisis de 1929. La Gran Depresión
UNIDAD DIDÁCTICA 19. LOS MOVIMIENTOS DE CAPITAL
  1. Introducción
  2. Algunos datos sobre los movimientos de capital
  3. Los Non-Equity Models (NEM)
  4. El comercio de bienes intermedios
  5. Los beneficios y los riesgos de los movimientos de capital
  6. Los movimientos de capital en la Unión Europea
  7. Los paraísos fiscales
  8. La ingeniería fiscal
  9. Bibliografía
  10. Anexo 19. La Unión Europea. Algunas notas sobre su política industrial

PARTE 6. GEOGRAFÍA POLÍTICA Y PODER

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PODER, ESPACIO Y GEOGRAFÍA POLÍTICA
  1. Poder y relaciones de poder
  2. Instancias y dialéctica de poderes
  3. Relaciones de poder en el espacio
  4. La articulación política de la sociedad y su relación con el espacio geográfico
  5. Articulación política y geografía política
  6. La geografía política como relaciones de poder en el espacio
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS PARA LA GEOGRAFÍA POLÍTICA
  1. Factores de la geografía política
  2. El hombre y las necesidades
  3. El medio y el hombre
  4. El espacio geográfico para la geografía política
  5. Uso y explotación del espacio geográfico como continente
  6. Mecanismos espaciales manipulables en el proceso de transformación del espacio geográfico
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁMBITOS DE LA GEOGRAFÍA POLÍTICA
  1. Política e intereses sociales y territoriales
  2. La apropiación del espacio-territorio y del excedente
  3. Control y espacio
  4. La gestión del espacio y la intervención territorial
  5. Política y conflicto socio-espacial
  6. Relaciones espaciales de poder a las diversas escalas
  7. Geografía política y geopolítica

PARTE 7. LOS PROCESOS EN GEOGRAFÍA POLÍTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL ÁMBITO FUNCIONAL EN GEOGRAFÍA POLÍTICA. DEL ESTADO A LO LOCAL
  1. El Estado y las relaciones espaciales de poder
  2. El Estado-nación: ideología e intereses
  3. El Estado-poder: El Estado
  4. El Estado-territorio: Los estados
  5. El Estado-aparato: La Administración del Estado
  6. El espacio interior La gestión y organización del territorio
  7. El Estado y su papel beligerante en la producción y apropiación de excedente
  8. Las escalas funcionales en el interior del Estado: lo regional y lo local
  9. La gestión y el control de lo local
  10. Ciudad y hecho metropolitano: un conflicto territorial
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL INDIVIDUO FRENTE AL ESPACIO POLÍTICO
  1. Una perspectiva internalista
  2. Posición y conflicto individual
  3. El individuo frente a la organización política y la gestión del territorio a las diversas escalas
  4. Poder y contrapoder local
  5. La vida cotidiana y la coherencia espacial
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ASUNCIÓN DEL PODER POLÍTICO. GEOGRAFÍA ELECTORAL
  1. La geografía electoral
  2. Manipulación ideológica del territorio
  3. Efectos estructurantes según la escala política
UNIDAD DIDÁCTICA 7. GEOGRAFÍA POLÍTICA A ESCALA MUNDIAL: LA ORGANIZACIÓN POLÍTICO-ESPACIAL A ESCALA MUNDIAL
  1. La escala mundial y el sistema-mundo
  2. Geografía política de la actividad económica
  3. Geografía política de las relaciones internacionales
  4. Un futuro por hacer
EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Geografía política Sánchez Pérez, Joan-Eugeni. Publicado por Editorial Síntesis

Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.

La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.

A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.

El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.

La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.

Por último, el alumno contará en todo momento con:

CLAUSTRO DOCENTE

Ofrecerá un minucioso seguimiento al alumno, resolviendo sus dudas e incluso planteando material adicional para su aprendizaje profesional.

COMUNIDAD

En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.

MATERIAL ADICIONAL

De libre acceso en el que completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta. Podrá encontrarlo en Revista Digital, INESEM y MasterClass INESEM, puntos de encuentro entre profesionales que comparten sus conocimientos.

Opiniones de los alumnos

12

Años de experiencia en la gestión de formación

5789

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+200

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Soporte Técnico FORMACIÓN CONTINUA
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