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ONLINE
1500 H
450 H
60 ECTS
Entidad
Presentación
Descripción
El envejecimiento es un proceso de cambios naturales que se produce de manera gradual y continua, iniciándose en la edad adulta temprana. Se ha configurado además como un fenómeno de gran calado económico, social, sanitario y demográfico por lo que requiere de una especial atención para ofrecer respuestas acordes a las necesidades de la población destinataria. Con el Master de Formación Permanente en Gerontología podrás ampliar tus competencias profesionales en un ámbito en continuo cambio que precisa de acciones integrales que atiendan a las personas mayores desde un enfoque integrador y holístico que promocione un envejecimiento activo y respetuoso con el ciclo vital de cada persona.
Objetivos
- Conocer qué es la gerontología y la geriatría.
- Comprender cómo se enfoca el envejecimiento desde el ámbito de la psicología.
- Aprender las características principales del envejecimiento y las principales teorías que lo fundamentan.
- Saber aplicar los cuidados básicos en la atención a personas mayores.
- Ser capaz de realizar una valoración integral en gerontología.
- Abordar las nociones básicas sobre comunicación en gerontología.
- Conocer los diferentes programas de intervención con personas mayores.
Para qué te prepara
Con el Master de Formación Permanente en Gerontología podrás adquirir todos los conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para conocer en profundidad el sector de la gerontología y la geriatría a fin de diseñar, planificar e implementar estrategias integrales que persigan la promoción de un envejecimiento activo en línea con el proyecto de vida de las personas mayores y con la ética profesional de cada disciplina.
A quién va dirigido
El Master de Formación Permanente en Gerontología se dirige a estudiantes y profesionales del ámbito de la intervención social que deseen ampliar sus competencias profesionales a fin de desarrollar acciones integrales en al ámbito de la gerontología y la geriatría para la promoción de un envejecimiento activo.
temario
- Introducción a la gerontología
- Gerontología vs geriatría
- Introducción
- Cambios del envejecimiento
- El envejecimiento como proceso fisiológico
- Conceptos fundamentales
- Ciclo vital, conducta, procesos cognitivos, motivación, emoción, alteraciones. Proceso de envejecimiento, enfermedad y convalecencia
- Cambios biopsicosociales
- Incidencias en la calidad de vida
- Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor
- Necesidades especiales de atención y apoyo integral
- Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor
- Conceptos fundamentales, características y necesidades especiales en enfermedad y convalecencia
- Aspectos Generales
- Cambios afectivos
- El autoconcepto y la autoestima en la vejez
- Cambios en la personalidad
- Cambios en el funcionamiento cognitivo
- Principales trastornos psicológicos en la vejez
- Evaluación de la enfermedad de Alzheimer
- Evaluación diagnóstica de la enfermedad de Parkinson
- Evaluación diagnóstica de la depresión
- Evaluación de la enfermedad de Huntington
- Definición del envejecimiento
- Envejecimiento de la población
- Envejecimiento activo
- Envejecimiento: teorías explicativas
- Disciplinas relacionadas con el proceso de envejecimiento
- Aspectos introductorios
- Datos demográficos sobre la longevidad
- Senescencia celular
- Causas del envejecimiento acelerado
- Introducción
- Patologías de la piel
- Enfermedades osteoarticulares
- Hipertensión arterial
- Diabetes mellitus
- Patologías oculares y auditivas
- Temblor y Parkinson
- Accidente cerebrovascular
- Cuadros depresivos
- El síndrome confusional o delirium
- Síndrome demencial
- La capacidad funcional
- Discapacidad y funcionalidad
- Actividades de la vida diaria
- Valoración socio-ambiental
- Valoración psicológica
- Valoración de la función cognitiva
- Valoración afectiva y emocional
- Bases de la rehabilitación
- Técnicas de rehabilitación corporal
- Técnicas de rehabilitación en enfermedades degenerativas
- Técnicas de rehabilitación y mejora de la movilidad
- Psicomotricidad en mayores
- Intervención psicomotriz y calidad de vida
- Psicomotricidad: ejercicios y actividades
- El proceso de jubilación
- El tiempo de ocio en la vejez
- El entorno como factor favorecedor del envejecimiento saludable
- Técnicas para conseguir un envejecimiento saludable
- La piel y sus procesos dermatológicos
- Transmisión de infecciones
- Medidas de prevención de infecciones
- La piel como órgano protector
- La higiene como método preventivo
- Medidas de limpieza y desinfección
- Productos químicos: etiquetaje
- Desecho de residuos sanitarios
- Aseo e higiene diaria
- Prestación de ayuda en el aseo
- El proceso de higiene
- Higiene bucal: prevención de enfermedades
- Técnicas de cuidados y apoyo
- Técnicas de movilización y traslado del asistido
- Lesiones frecuentes en la persona anciana: accidentes
- Pautas de prevención de caídas
- El sistema gastrointestinal y sus patologías
- Cambios en el sistema gastrointestinal
- Hábitos alimenticios y su influencia en el envejecimiento
- Normas de manipulación de alimentos
- Introducción
- Educación sanitaria
- Hábitos de salud
- Patologías frecuentes: métodos de prevención
- Medidas de acción comunitaria
- Definición de nutrición
- Conceptualización
- Tipos de nutrientes
- Vías de administración de alimentos
- Estado nutricional: factores influyentes
- Valoración nutricional
- Enfermedades con implicaciones nutricionales
- Necesidades energéticas en la tercera edad
- Trastornos de la alimentación
- Actividad física y envejecimiento
- Cuidados de salud: actividad física
- La actividad física como factor protector
- Actividad física prescrita
- Programas de acondicionamiento físico
- Prevención del síndrome de inmovilización
- Pautas de descanso
- Insomnio y falta de descanso
- Red de apoyo social
- Factores que influyen en las relaciones sociales
- La familia: ciclo vital familiar
- Relaciones familiares: niveles
- Relaciones de pareja: sexualidad en el anciano
- El maltrato como problema social
- Malos tratos a personas mayores
- Accidentes frecuentes en el anciano
- Importancia de las caídas en el anciano
- Prevención de las caídas
- Nuevas actitudes ante los cambios
- Funciones cognitivas: mantenimiento y entrenamiento
- Principales funciones cognitivas
- Introducción
- Yoga
- Pilates
- Musicoterapia
- Definición
- Aspectos a tener en cuenta
- Objetivos de la valoración integral y áreas principales de valoración
- Proceso de evaluación
- Técnicas de evaluación
- Antecedentes personales
- Historia farmacológica
- Anamnesis
- Valoración funcional
- Concepto de función
- Discapacidad y sus caminos
- Evaluación de las actividades de la vida diaria
- Valoración socio-ambiental
- Valoración psicológica y cognitiva
- Valoración cognitiva
- Instrumentos o escalas para la valoración mental
- Valoración del estado emociona
- Principios anatomofisiológicos: morfología y composición
- Sistema musculo esquelético
- Patologías y lesiones más frecuentes
- Biomecánica articular
- Tipos de posiciones anatómicas
- Técnicas y ayudas técnicas utilizadas con personas dependientes
- Movilización y traslado del dependiente en cama
- Ayudas técnicas adecuadas a las necesidades
- Fomento de la autonomía
- Temperatura
- Respiración
- Tensión: alteraciones
- Frecuencia cardiaca: alteraciones
- Medida de las constantes vitales
- Maniobras de primeros auxilios
- Traumatismos Vendajes e inmovilizaciones
- Técnicas de RCP
- Asfixia
- Quemaduras: tipos
- Heridas y hemorragias: tipos y tratamiento
- Picaduras y sus síntomas
- Intoxicaciones
- La importancia del botiquín
- Telemedicina o teleasistencia
- Medidas de autoprotección en el entorno
- Prevención de Riesgos Laborales
- La comunicación: características y componentes
- Necesidades de comunicación
- Barreras de la comunicación
- Alteraciones del lenguaje
- Intervención comunicativa
- La relación de ayuda
- Sistema de comunicación adecuado
- Recursos para mejorar la comunicación
- Sistemas de apoyo comunicativo en discapacidades físicas, motoras o psíquicas
- Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en discapacitados sensoriales
- Sistema de ayudas técnicas
- La observación como técnica
- Relación con la persona con problemas comunicativos
- Aspectos introductorios
- Fases y niveles de la intervención
- Áreas de intervención
- Equipos y grupos de trabajo
- Fomento de la participación
- Programa de envejecimiento saludable
- Programa de actividad física
- Programa de terapia ocupacional
- La importancia de la estimulación cognitiva
- Estimulación cognitiva: memoria
- Técnicas de rehabilitación cognitiva
- Métodos de intervención en funciones intelectuales
- Intervención en patologías psicoafectivas
- El apoyo social: programa de intervención
- Habilidades sociales: programa de entrenamiento y mejora
- Estrategias de intervención familiar
- El perfil de la persona cuidadora
- Participación de la familia en el centro residencial
- Objetivos de la ayuda prestada a la persona dependiente
- Pautas y recomendaciones
- Programas de Atención e Intervención
- Trastornos comportamentales en contexto residencial Pautas de intervención
- Qué consideran las personas mayores que son los malos tratos. Que opinan los profesionales del ámbito sociosanitario
- Antecedentes históricos del abuso a ancianos. Marco y situación actual
- Origen del concepto de maltrato a las personas mayores
- Maltrato en personas mayores en la familia en España
- Principales definiciones conceptuales de la violencia
- Conceptualización del maltrato a las personas mayores
- Factores que pueden aumentar el riesgo de maltrato
- Características de las personas víctimas de abuso. Características de las personas autoras del abuso
- Tipos de maltrato a las personas mayores
- Factores de riesgo. Consecuencias de los abusos a los mayores
- La actuación ante el maltrato. Instrumentos que permiten detectar la presencia de maltrato
- Marco legal en el maltrato a personas mayores
- La detección de los malos tratos a las personas mayores. Dificultades
- Indicadores de malos tratos a las personas mayores
- Escalas de valoración geriátrica integral
- La fragilidad en el anciano
- Consecuencias psicológicas, sociales y de salud de los malos tratos a las personas mayores
- El síndrome de la soledad en los mayores
- El proceso de duelo en la persona mayor. La soledad en el anciano
- El síndrome de la abuela esclava. El síndrome de diógenes
- El soporte familiar, profesional e institucional. La familia y el anciano
- La relación de ayuda en la persona mayor. Tópicos al respecto
- La intervención como proceso
- Sistemas de prevención e intervenciones específicas
- La prevención primordial. Objetivos de los diferentes niveles de prevención
- Teorías causales de los malos tratos
- Perfil de la víctima y del responsable de los malos tratos. Situaciones de riesgo
- Los servicios sociales en la prevención
- La valoración desde la tarea asistencial cotidiana. La actuación preventiva
- Programas de intervención psicológica para el cuidador. Propuesta de algoritmo de intervención
- Prevención y detección de violencia en la mujer mayor de 65 años. Plan de actuación
- Valoración correcta de la anciana maltratada
- Sugerencias para romper las barreras de comunicación con la potencial víctima de MTPM
- La intervención penal como instrumento de contención
- Aspectos bioéticos. Referencias legislativas
metodología
Formación Online
Toda nuestra oferta formativa es de modalidad online, incluidos los exámenes.
Comunidad
En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.
Materiales Didácticos
En la mayoría de nuestras acciones formativas, el alumno contará con el apoyo de los materiales físicos.
Material Adicional
El alumno podrá completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta.
Campus Virtual
Entorno Persona de Aprendizaje disponible las 24 horas, los 7 días de la semana.
Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.
La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.
A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.
El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.
La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.
Requisitos de acceso
Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.
Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:
- Estar trabajando para una empresa privada
- Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
- Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
- Que la empresa autorice la formación
- Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
titulación
Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). "Doble Titulación: Titulación Propia Universitaria de Máster de Formación Permanente en Gerontología expedida por la Universidad Antonio de Nebrija con 60 créditos ECTS. Titulación propia de Máster de Formación Permanente en Gerontología expedida y avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales.(INESEM) ""Enseñanza no oficial y no conducente a la obtención de un título con carácter oficial o certificado de profesionalidad."""
Opiniones de los alumnos
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