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ONLINE
200 H
100 H
Entidad
Presentación
Descripción
La Organización Mundial de la Salud y las convenciones globales en materia de salud, consideran que la inversión en los primeros años de vida aporta beneficios a la propia infancia, a las familias y a la sociedad. Este curso te ofrece las herramientas y formación necesaria para conocer uno de los estilos de crianza más destacados en los últimos años y que más beneficios reporta a el desarrollo de los más pequeños, por este motivo los profesionales de la educación, pedagogía y psicología deben formarse en este nuevo estilo de crianza y conocer los beneficios que reportan, y los padres que este interesados en este tipo de modalidad educativa.
Objetivos
- Conocer en que consiste la parentalidad positiva.
- Describir que es la coparentalidad.
- Determinar los beneficios que aporta la parentalidad positiva en el desarrollo de los niños.
- Conocer las diversas modalidades de apoyo a la parentalidad positiva.
- Describir las características de los programas de parentalidad positiva.
Para qué te prepara
El presente curso en Parentalidad positiva te preparar para conocer esta modalidad de educación y crianza y cómo influyen en el desarrollo psicoemocional de los niños que son educados y criados a través de esta modalidad. Además te ofrece una formación específica en los diversos programas de parentalidad existentes y te da a conocer las metodologías que se siguen, utilizando la parentalidad positiva como recurso psicopedagógico.
A quién va dirigido
El presente curso de Parentalidad Positiva está dirigido a todos los profesionales del ámbito de la psicología, la educación y la pedagogía, y a todas aquellas personas interesadas en aumentar su formación especializándose en este área.
temario
- La infancia: etapa clave en el desarrollo personal
- - Periodo intrauterino
- - Periodo neonatal
- - Periodo postneonatal/lactante
- - Periodo de la primera infancia
- - Periodo de preescolar
- - Periodo escolar
- La disciplina positiva: un enfoque de educación nuevo y respetuoso
- La familia: desarrollo e importancia
- - La familia como contexto socializador
- - Influencia del clima familiar
- - Elementos que propician un buen clima familiar
- La conflictividad familiar
- - Conflictos en el ámbito familiar
- La alta conflictividad
- - Teorías de la agresividad
- - Factores de riesgo
- El maltrato infantil
- - Tipos de maltrato infantil
- La coparentalidad en la custodia compartida en casos de divorcio
- - Sobre las relaciones familiares
- - Sobre la vivienda familiar
- - Sobre las pensiones alimenticias
- - Sobre el patrimonio
- Mediación y coparentalidad responsable
- - Mediación en procesos de divorcio
- - El papel de la familia en el proceso de divorcio
- - Residencia y tiempo compartido con ambos progenitores
- Otra alternativa para ser padres
- Parentalidad positiva
- - Principios de la parentalidad positiva
- Factores de protección y de riesgo
- La importancia del apego en la infancia
- - Tipos de apego
- - Efectos en el desarrollo de los problemas de apego
- Modelos familiares y parentalidad positiva
- - Tipos de modelos familiares
- Figura del coordinador parental
- - Origen del coordinador parental
- - Funciones del coordinador parental
- - Diferencias entre coordinador parental y mediador
- Estilos educativos parentales
- - Tipos de estilos educativos parentales
- Influencia de los estilos educativos en las necesidades de los hijos/as
- Problemas emocionales en la infancia
- - Factores que influyen en el comportamiento emocional
- - Factores que influyen en los problemas emocionales
- - Dificultades emocionales en la infancia
- Autoevaluación
- Atención a las familias
- Medidas de apoyo a la parentalidad
- Fases de la intervención familiar en parentalidad
- Introducción a la intervención psicoeducativa
- - ¿Qué es la intervención psicoeducativa?
- Familia y educación
- - Relación familia-escuela
- - Modelos de intervención en el desarrollo social de la persona
- Escuelas de familia
- La educación parental como recurso psicoeducativo
- Introducción
- Objetivos
- Mapa Conceptual
- Necesidades de apoyo social de las familias
- Políticas sociales dirigidas a familias
- - ¿En qué consisten las políticas de familia?
- Políticas sociales dirigidas a infancia
- - Infancia y política social
- - Políticas de familia e infancia. El caso de España
- Programas locales de parentalidad positiva
- - Servicios, programas y actividades de apoyo para el fomento de la parentalidad positiva
metodología
Formación Online
Toda nuestra oferta formativa es de modalidad online, incluidos los exámenes.
Comunidad
En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.
Materiales Didácticos
En la mayoría de nuestras acciones formativas, el alumno contará con el apoyo de los materiales físicos.
Material Adicional
El alumno podrá completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta.
Campus Virtual
Entorno Persona de Aprendizaje disponible las 24 horas, los 7 días de la semana.
Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.
La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.
A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.
El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.
La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.
Requisitos de acceso
Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.
Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:
- Estar trabajando para una empresa privada
- Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
- Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
- Que la empresa autorice la formación
- Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
titulación
Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales. "Enseñanza No Oficial y No Conducente a la Obtención de un Título con Carácter Oficial o Certificado de Profesionalidad."
Opiniones de los alumnos
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