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ONLINE
425 H
150 H
5 ECTS
Entidad
Presentación
Descripción
Si quiere dedicarse al entorno de la psicología y desea adquirir conocimientos sobre este ámbito relacionado con el tratamiento de los pacientes con cáncer este es su momento, con el Postgrado en Psicooncología podrá conocer las técnicas de comunicación y psicología oportunas para desenvolverse de manera experta en este ámbito. El cáncer es algo que nos atañe a todos, los aspectos psicológicos y sociales de esta enfermedad afectan de modo fundamental a la prevención, la detección precoz, la comunicación etc. Este Postgrado en Psicooncología le proporcionará los conocimientos, técnicas, habilidades y metodologías para la comunicación de malas noticias en el ámbito sanitario, teniendo en cuenta los aspectos psicológicos en el tratamiento de pacientes con cáncer.
Objetivos
- Tratar psicológicamente a pacientes con cáncer.
- Conocer las necesidades psicológicas y sociales en el cáncer.
- Evaluación de las necesidades de los pacientes con cáncer.
- Realizar una intervención psicológica en consejo genético oncológico.
- Conocer los derechos del paciente.
- Adquirir nociones psicológicas básicas para saber comunicar.
- Tratar la intervención psicológica en aquellas situaciones más especiales como son las enfermedades terminales.
- Conocer y saber aplicar la metodología general de las malas noticias.
Para qué te prepara
Este Postgrado en Psicooncología le prepara para conocer a fondo el ámbito de la psicología relacionado con el entorno del tratamiento de los pacientes con cáncer, adquiriendo las habilidades psicológicas y comunicativas oportunas para tratar a pacientes con esta enfermedad de la mejor manera posible.
A quién va dirigido
El Postgrado en Psicooncología está dirigido a todos aquellos profesionales del ámbito de la psicología u oncología que quieran seguir formándose sobre la materia, así como cualquier persona que desee adquirir conocimientos sobre los aspectos psicológicos y comunicativos a tener en cuenta en el tratamiento de pacientes con cáncer.temario
- El cáncer
- - Etiología
- - Sintomatología
- - Pronóstico del cáncer
- El cáncer como enfermedad genética y hereditaria
- Cáncer pediátrico
- - Causas del cáncer infantil
- - Tipos de cáncer en niños y niñas
- Diferencias entre los tipos de cáncer que afectan a los adultos y los que afectan en la infancia
- La Psicooncología
- - Psicooncología en la fase de diagnóstico
- - Psicooncología en la fase de tratamiento
- - Psicooncología en la fase de intervalo libre de la enfermedad
- - Psicooncología en la fase de supervivencia
- - Psicooncología en la fase de recidiva
- - Psicooncología en la fase final de la vida
- Tratamiento médico del cáncer
- Quimioterapia
- - Clasificación de agentes quimioterápicos
- - Vías de administración de citostáticos
- - Efectos secundarios
- Radioterapia
- - Indicaciones
- - Tipos
- - Efectos secundarios
- Cirugía
- - Clasificación de la cirugía oncológica
- - Fases del proceso quirúrgico
- Hemoterapia
- - Transfusión de componentes sanguíneos
- - Hematíes
- - Plaquetas
- - Leucocitos
- - Plasma fresco congelado
- - Crioprecipitado
- - Enfermedad injerto contra huésped (EICH)
- - Complicaciones de las transfusiones
- Importancia de la atención psicológica en los tratamientos oncológicos
- - Importancia de la atención psicológica en quimioterapia
- - Importancia de la atención psicológica en radioterapia
- - Importancia de la atención psicológica en cirugía
- - Importancia de la atención psicológica en hemoterapia
- Qué es un tratamiento psicológico
- Profesionales que realizan tratamientos psicológicos
- Momento para el tratamiento y sus tipos
- Dónde encontrar tratamientos psicológicos
- Eficacia de los tratamientos psicológicos
- Evaluar la eficacia de los tratamientos
- Tratamiento psicológico al enfermo de cáncer
- Impacto de la enfermedad en el entorno personal
- Intervención de la familia del enfermo de cáncer
- - Impacto del diagnóstico
- - Cuidado y acompañamiento
- Intervención psicológica con enfermos de cáncer
- - Información al paciente de cáncer
- - Asimilación de intervenciones quirúrgicas
- - Programas de intervención tras el diagnóstico de cáncer
- Comunicación y apoyo emocional al paciente oncológico
- Vida en pareja del paciente oncológico
- - Afectividad de pacientes oncológicos
- - Sexualidad de pacientes oncológicos
- Impacto psicológico en oncología infantil
- - El entorno familiar y social del niño o niña con cáncer
- - El entorno escolar del paciente oncológico infantil
- - Cómo transmitir la información médica a los niños y niñas con cáncer
- - Curación de la enfermedad o afrontamiento de la muerte
- - Intervención psicológica en cuidados paliativos pediátricos
- Atención a cuidadores y cuidadoras del paciente oncológico
- Duelo
- - Fases del duelo
- - Tipos de duelo
- - Trabajar con la familia en el proceso de duelo
- - Apoyo psicológico en las situaciones de duelo
- Introducción a los trastornos psicológicos en procesos oncológicos
- Trastornos depresivos
- - Trastorno de desregulación destructiva del estado de ánimo
- - Trastorno de depresión mayor
- - Trastorno depresivo persistente o distimia
- - Trastorno depresivo inducido por una sustancia/medicamento
- - Trastorno depresivo debido a una afección médica
- Trastornos de ansiedad
- - Trastorno de pánico
- - Trastorno de ansiedad generalizada
- - Trastorno de ansiedad debido a otra afección médica
- Trastorno bipolar debido a otra afección médica
- Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés
- - Trastorno de estrés post traumático
- - Trastorno de estrés agudo
- Trastornos de síntomas somáticos y trastornos relacionados
- - Trastornos de síntomas somáticos
- - Trastorno de ansiedad por enfermedad
- Proceso de estrés
- - Fases del estrés
- - Componentes de la respuesta estrés
- Reacciones psicológicas a la hospitalización
- - Fuentes de estrés en la hospitalización
- - El marco hospitalario
- - Dificultades de adaptación a la hospitalización referidas a los hábitos personales del paciente
- - Dificultades de adaptación a la hospitalización referidas a los estilos de vida del paciente
- - Dificultades de adaptación a la hospitalización referidas a expectativas del paciente
- - Impacto y consecuencias estresantes de la hospitalización
- - Hospitalización como elemento estresor en el niño
- - Necesidad de una preparación psicológica a la hospitalización e intervención quirúrgica
- - El aula lúdica, técnica de reducción de la ansiedad prequirúrgica
- Importancia de los programas de preparación a la intervención quirúrgica en niños
- - Información a los niños
- - Información específica del proceso quirúrgico
- - Estrategias de afrontamiento
- Evaluación psicológica en el cáncer
- - La importancia científica de los modelos
- - Modelo psicométrico o del atributo
- - Modelo médico
- - Modelo Dinámico
- - Modelo fenomenológico
- - La evaluación conductual
- - Implicaciones evaluativas de la psicología cognitiva
- - Modelos integradores: enfoque bio-psico- social
- Evaluación multidimensional del paciente
- Evaluación biológica del paciente
- - Cuestionario de Evaluación de Necesidades (CESC)
- - Inventario de Fatiga Breve
- - Inventario de Síntomas M. D. Anderson
- - Inventario Breve del Dolor (BPI)
- - Inventario Multidimensional del Dolor (MPI)
- - Escala de Evaluación de Síntomas de Edmonton (ESAS)
- Evaluación psicológica del paciente
- - Escala de Estilos Conductuales de Miller
- - Cuestionario COPE
- - Escala de Ajuste Mental al Cáncer (MAC)
- - Inventario de Depresión de Beck
- - Inventario de Ansiedad de Beck
- - Escala de Desesperanza de Beck
- - Escala de Ideación Suicida (SSI)
- - Escala de Intencionalidad Suicida de Beck (SIS)
- Evaluación espiritual del paciente
- - Evaluación Funcional de la Enfermedad Crónica-Bienestar Espiritual (FACIT-Sp)
- - Escala de Estrategias de Afrontamiento Espirituales (SCS)
- - Inventario de Sistema de Creencias (SBI- 15R)
- Evaluación de los familiares del paciente oncológico
- - Emoción Expresada (EE)
- - Escala de Evaluación de las Relaciones Intrafamiliares (ERI)
- - Índice de Calidad de Vida del Cuidador-Cáncer (CQOLC)
- - Escala de Sobrecarga del Cuidador de Zarit
- Evaluación de la calidad de vida en pacientes con cáncer
- - Escala GENCAT de Calidad de vida
- Entrevista con el paciente oncológico
- Técnicas de ayuda psicológica
- - Técnicas de ayuda psicológica a personas afectadas
- - Técnicas de ayuda psicológica a los profesionales sanitarios
- Técnicas de intervención psicooncológica
- Intervenciones en labores asistenciales del psicooncólogo
- Intervención psicooncológica a nivel individual
- Intervención psicooncológica de apoyo grupal
- Intervención psicooncológica a nivel de pareja y familia
- Otras intervenciones psicooncológicas
- Apoyo psicológico en situaciones de tensión
- Apoyo psicológico en situaciones de agresividad
- Apoyo psicológico en situaciones de ansiedad y angustia
- Técnicas de counselling
- - ¿Me voy a morir?
- - Familia y conspiración silencio
- Terapia de activación de la conducta (TAC)
- - Características
- - Aplicación clínica
- Imaginación guiada
- Técnicas de exposición
- Expresión emocional y escritura expresiva
- Técnicas cognitivas
- - Terapia Racional emotiva: Modelo A-B- C
- - Recursos para terapia cognitiva
- - Identificación de pensamientos automáticos negativos
- - Distorsiones cognitivas
- Terapias cognitivas de segunda generación
- Mindfulness o conciencia plena
- - Componentes de la atención o conciencia plena
- - Práctica de Mindfulness
- - El trabajo de las emociones en la psicoterapia
- - Psicología positiva
- - Terapia Transpersonal
- Abordaje corporal de las emociones
- - Risoterapia
- - Arteterapia
- - Danzaterapia
- - Focalización de la atención: Focusing
- Estrategias de la terapia de aceptación y compromiso
- - Características
- - Aplicación clínica
- Intervención psicológica en la fase terminal
- La muerte digna
- Concepto de salud
- - Salud y enfermedad
- - Protección de la salud
- - Factores que determinan la salud
- Personalidad y teorías de la personalidad
- - Teorías individuales
- - Teorías sociales
- Formas de la conducta y de la conciencia
- - Instintos y tendencias
- - Actitudes
- Aspectos emocionales implicados en la enfermedad
- Principales mecanismos de adaptación psicológica ante la vivencia de una enfermedad
- La motivación
- Frustración y conflicto
- Salud mental y psicoterapia
- Fundamentos de la comunicación
- - Principales elementos de comunicación
- - Niveles de la comunicación
- Estilos de comunicación
- Dificultades en la comunicación
- Habilidades básicas: escucha activa
- Procedimiento de comunicación en Oncología
- - Diez ideas básicas para la comunicación con los usuarios
- - Factores a tener en cuenta
- Establecimiento de una comunicación eficaz
- Vías de atención sanitaria al paciente
- - Vías para la demanda de Atención Sanitaria
- - Servicio de Urgencias
- - Órdenes de prioridad en la atención
- Introducción
- Las actitudes para el diálogo entre el profesional sanitario y el paciente
- Claves para la comprensión de la información sanitaria
- Comunicación interpersonal
- - Niveles de la comunicación interpersonal
- - Principios y funciones de la comunicación interpersonal
- - Clases de comunicación interpersonal
- Problemas psicológicos de la comunicación entre el profesional sanitario y el paciente
- ¿Qué es la comunicación no verbal?
- Componentes de la comunicación no verbal
- - Expresiones faciales
- - Postura corporal
- - La proxémica
- - La kinesia
- - El para-lenguaje
- - La imagen propia
- El lenguaje corporal
- - El contexto de los comunicadores en urgencias
- - La comunicación no verbal en la valoración del paciente
- - Comunicación táctil
- - Indicadores no verbales del estado de ánimo
- Importancia de una buena observación para una comunicación adecuada
- - Objetivos de la observación aplicada a los cuidados enfermeros
- - Tipos de observación
- ¿Qué son las habilidades sociales?
- Cómo se desarrollan las habilidades sociales
- Asertividad
- Empatía
- - Fases de la empatía
- - Efectos de la empatía
- - Dificultades de la empatía
- Autoestima
- Escucha activa
- Negociación
- Técnicas de comunicación y relación grupal
- Composición de equipos
- - Causas por las que puede fracasar un equipo
- - Eficacia de los equipos
- Dinámica de grupos
- El rol del profesional sanitario
- El rol del paciente
- Comunicación entre el personal sanitario y el enfermo
- - Comunicación verbal entre el profesional sanitario y el enfermo
- - Comunicación no verbal entre el profesional sanitario y el enfermo
- Modelos de relación entre el paciente y el personal sanitario
- ¿Qué es una mala noticia?
- ¿Por qué preocupa cómo dar malas noticias?
- Motivos por los que hay que informar
- ¿Cómo dar malas noticias?
- - Entorno: dónde, cuándo, con quién, tiempo
- - Habilidades
- Dar respuesta a las necesidades inmediatas de la familia
- Protocolo de Buckman: protocolo de comunicación de malas noticias
- Imaginación/Visualización
- Entrenamiento asertivo
- Técnica de control de la respiración
- Técnicas de relajación
- - Técnicas específicas de relajación
- Técnicas de distracción
- Técnicas de Autocontrol
- La relajación progresiva y el entrenamiento autógeno
- - Técnicas específicas de entrenamiento autógeno
- Técnicas cognitivas
- Solución de problemas
- Detención del pensamiento
- - Pasos a seguir
- La inoculación del estrés
- La sensibilización encubierta
- Terapia racional emotiva de Ellis
- La naturaleza de la agresión
- - Entorno sanitario
- - Actuación frente a un agresor
- - Mediadores sociales
- Acondicionamiento ambiental
- Valoración de conductas agresivas
- Actuación legal
metodología
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El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.
La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.
Requisitos de acceso
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Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:
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- Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
titulación
Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Doble Titulación: - Titulación de Postgrado en Psicooncología: Tratamiento Psicológico en Pacientes con Cáncer con 300 horas expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales - Titulación Universitaria en Psicooncología con 5 Créditos Universitarios ECTS. Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública.
Opiniones de los alumnos
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