Experto en Agente de Igualdad

  • Duración total: 150 horas
  • Horas teleformación: 75 horas
  • 360€
  • Online
  • Hasta 100% bonificable
Entidad
Titulacion de INESEM
PROGRAMA EN PDF

Para acceder a la Formación Programada será necesario cumplimentar dos documentos a los que deberás adjuntar una fotocopia de tu DNI y de la cabecera de la última nómina

  1. FICHA DE MATRICULACIÓN
  2. Cumplimentada con tus datos personales y el curso que deseas realizar, que deberá guardar relación con tu puesto de trabajo y/o la actividad de tu empresa

  3. ADHESIÓN AL CONTRATO DE ENCOMIENDA DE ORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN
  4. Cumplimentada con los datos de su empresa y firmado y sellado por el responsable de formación, Recursos Humanos o el gerente de su empresa

  5. FOTOCOPIA DE TU DNI
  6. Copia de ambas caras de tu documento

  7. CABECERA DE TU ÚLTIMA NÓMINA
  • PRESENTACIÓN
  • TEMARIO
  • METODOLOGÍA
  • Justificación / Resumen
  • Este curso aporta los conocimientos requeridos para desenvolverse de manera profesional en el entorno de un Agente de Igualdad, útil para formarse dentro de esta reciente profesión que se encuentra en crecimiento y desarrollo ya que se requieren profesionales que conozcan los aspectos legales aplicables y la manera de proceder dentro de este ámbito.

  • Requisitos de acceso
  • Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.

    Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:

    • Estar trabajando para una empresa privada
    • Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
    • Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
    • Que la empresa autorice la formación
    • Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
  • Titulación
  • Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Titulación Expedida y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales

MÓDULO 1. EL/LA AGENTE DE IGUALDAD Y SU CONCEPTUALIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL/LA AGENTE DE IGUALDAD
  1. Los profesionales de igualdad de oportunidades
  2. El/La agente de igualdad de oportunidades
  3. Competencias del agente de igualdad de oportunidades
  4. Áreas de intervención del agente de igualdad
  5. Funciones del agente de igualdad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTRATEGIAS Y ELEMENTOS DE GESTIÓN
  1. Introducción
  2. El programa: Nivel táctico de planificación
  3. El proyecto: Nivel operativo de planificación
  4. Proyectos de intervención social con enfoque de género
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTORÍA
  1. Relación de ayuda: concepto
  2. Expectativas de la persona ayudada y situaciones de crisis
  3. Estilos en la relación de ayuda
  4. Dimensiones del proceso de ayuda
  5. Tipos de respuesta
  6. La estrategia de la reformulación
  7. Concreción del programa de acción
  8. Fases del proceso de ayuda
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
  1. La planificación del proceso formativo
  2. Nuevos enfoques de la formación
  3. Elementos de la planificación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO DE PLANES DE FORMACIÓN
  1. El plan de formación como instrumento de cambio
  2. Componentes del plan de formación
  3. Estrategias metodológicas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO
  1. Igualdad vs Discriminación
  2. Teorías y modelos de género
  3. Sexismo y factores culturales
  4. El proceso de socialización
  5. Teorías sobre la adquisición de los roles masculino y femenino
  6. Estereotipos de género
  7. Perspectiva de género y empoderamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 7. IGUALDAD DE GÉNERO: ASPECTOS INTRODUCTORIOS
  1. Introducción
  2. Feminismo: definición y aparición del concepto
  3. Orígenes y corrientes del feminismo
  4. La crisis de legitimación patriarcal
  5. Reivindicación de derechos: Mary Wollstonecraft
  6. Historia del feminismo en España: siglo XVIII
  7. Obra de John Stuart Mill
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA IGUALDAD DE GÉNERO EN ESPAÑA
  1. Antecedentes culturales
  2. Conceptualización histórica de género: siglo XIX
  3. Evolución del pensamiento de igualdad
  4. La mujer durante el franquismo
  5. Democracia: cambios y trasformaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA IGUALDAD EN EL CONTEXTO ACTUAL
  1. Historia del feminismo sufragista
  2. La primera ola del movimiento feminista
  3. Simone de Beauvoir: influencias y repercusión de su obra
  4. Segunda ola del movimiento feminista
  5. El feminismo postmoderno
  6. Retos del movimiento feminista en el siglo XXI
UNIDAD DIDÁCTICA 10. FEMINISMOS, ACTIVISMOS Y NUEVAS MASCULINIDADES
  1. Feminismos en la actualidad
  2. Historia del movimiento LGTBQ
  3. Judith Butler y la teoría Queer
  4. Otros feminismos: decolonialidad
  5. Masculinidades no hegemónicas
UNIDAD DIDÁCTICA 11. MARCO NORMATIVO Y JURÍDICO
  1. Marco jurídico básico
  2. Actuaciones y normativa internacional
  3. Legislación europea en materia de igualdad
  4. El Tratado Constitutivo de las Comunidades Europeas y el Tratado de Ámsterdam
  5. Directivas comunitarias europeas
  6. Igualdad en la UE: otros aspectos jurídicos
  7. Normativa Estatal sobre igualdad
  8. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
  9. Otras normas de importancia
UNIDAD DIDÁCTICA 12. DERECHOS HUMANOS E IGUALDAD DE GÉNERO
  1. Derechos Humanos: Definición
  2. Derechos Humanos: Clasificación
  3. Derechos de las mujeres
MÓDULO 2. IGUALDAD EN EL ÁMBITO LABORAL Y EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRESENCIA Y PARTICIPACIÓN EQUILIBRADA DE LAS MUJERES
  1. Principio de presencia equilibrada
  2. Ámbitos de aplicación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCILIACIÓN Y CORRESPONSABILIDAD
  1. La incorporación de las mujeres al mundo laboral
  2. Conciliación en el sector privado
  3. Derechos de conciliación en la empresa privada
  4. Conciliación en el sector público
  5. Derechos de conciliación en la Administración pública
UNIDAD DIDÁCTICA 3. NEGOCIACIÓN COLECTIVA E IGUALDAD
  1. Negociación colectiva: aspectos introductorios
  2. Perspectiva de género en la negociación colectiva
  3. La negociación colectiva en la efectividad del principio de igualdad
  4. Empoderamiento de la mujer
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PRINCIPIO DE IGUALDAD Y SU APLICACIÓN
  1. Igualdad de oportunidades
  2. Decálogo para la igualdad
  3. Plan de Igualdad entre hombres y mujeres
  4. Plan de igualdad: ámbitos de aplicación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PLAN DE IGUALDAD EN EL ÁMBITO LABORAL
  1. Estructura del Plan de igualdad
  2. Características del Plan de Igualdad
  3. Medidas para fomentar la igualdad en la empresa
  4. Elaboración del plan de igualdad: agentes implicados
  5. La igualdad como indicador de calidad en la gestión de la empresa
  6. Gestión de la igualdad en las empresas: método de las 6i
UNIDAD DIDÁCTICA 6. COEDUCACIÓN
  1. Introducción al concepto de coeducación
  2. Evolución del concepto de coeducación
  3. Educación para la igualdad: enfoques teóricos y modelos coeducativos
  4. Ley Orgánica de Educación (LOE)
  5. Coeducación como materia educativa
  6. Coeducación: elementos influyentes
  7. Resistencias a la coeducación: líneas de trabajo
  8. El futuro de la coeducación
  9. Actuaciones para alcanzar la coeducación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EDUCAR PARA LA IGUALDAD
  1. El valor pedagógico de la coeducación
  2. Plan de intervención coeducativa
  3. Implementación de prácticas coeducativas
  4. Tolerancia, respeto y no violencia
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NO SEXISTA
  1. Desigualdad de género e invisibilización de las mujeres
  2. Uso discriminatorio del lenguaje
  3. Medios de comunicación y estereotipos sexistas
  4. Eliminación de estereotipos sexistas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PARTICIPACIÓN IGUALITARIA: IDENTIFICACIÓN DE DESIGUALDADES
  1. Ámbitos y niveles de participación
  2. Espacio público, espacio doméstico y espacio privado
  3. Utilización de los espacios y reparto igualitario de tareas
  4. La representación paritaria: el sistema de cuotas
  5. Género como categoría de análisis
  6. Identificación de la diversidad
  7. Proceso de intervención social
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
  1. Estrategias de intervención educativa
  2. Objetivos del programa
  3. Metodología
  4. Orientaciones metodológicas y niveles de formación
  5. Temporalización y registro de las actuaciones realizadas
  6. Fase de evaluación del programa
  7. Aspectos introductorios
  8. El grupo de aprendizaje como agente de desarrollo
  9. Técnicas de participación grupal
  10. Relaciones familia-centro educativo
UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTERVENCIÓN EN VIOLENCIA DE GÉNERO
  1. Referencias conceptuales
  2. Pautas de intervención en casos de violencia
  3. Delitos contra la libertad sexual
  4. Factores de riesgo e intervención preventiva
UNIDAD DIDÁCTICA 12. PROCESOS DE SALUD DE LAS MUJERES
  1. Observatorio de salud y mujer
  2. Atención a las mujeres en el ámbito sanitario
  3. Procesos de intervención sanitaria con mujeres
UNIDAD DIDÁCTICA 13. PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN
  1. Protocolos de actuación para mujeres víctimas de violencia de género
  2. Orden de protección
  3. Protocolos de actuación de los cuerpos de seguridad del Estado
  4. Protocolos de actuación desde el ámbito sanitario
  5. Protocolo de actuación desde un servicio de atención a la mujer
  6. Protocolo de actuación desde el juzgado de guardia

Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.

La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.

A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.

El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.

La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.

Por último, el alumno contará en todo momento con:

CLAUSTRO DOCENTE

Ofrecerá un minucioso seguimiento al alumno, resolviendo sus dudas e incluso planteando material adicional para su aprendizaje profesional.

COMUNIDAD

En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.

MATERIAL ADICIONAL

De libre acceso en el que completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta. Podrá encontrarlo en Revista Digital, INESEM y MasterClass INESEM, puntos de encuentro entre profesionales que comparten sus conocimientos.

Opiniones de los alumnos

12

Años de experiencia en la gestión de formación

5789

Alumnos han confiado en INESEM

+200

Profesionales de la educación a tu servicio
 
Soporte Técnico FORMACIÓN CONTINUA
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