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Curso Experto en Psicología Aplicada

  • Duración total: 420 horas
  • Horas teleformación: 210 horas
  • 530€
  • Online
  • Hasta 100% bonificable
Entidad
INESEM Business School
PROGRAMA EN PDF

Para acceder a la Formación Programada será necesario cumplimentar dos documentos a los que deberás adjuntar una fotocopia de tu DNI y de la cabecera de la última nómina

  1. FICHA DE MATRICULACIÓN
  2. Cumplimentada con tus datos personales y el curso que deseas realizar, que deberá guardar relación con tu puesto de trabajo y/o la actividad de tu empresa

  3. ADHESIÓN AL CONTRATO DE ENCOMIENDA DE ORGANIZACIÓN DE LA FORMACIÓN
  4. Cumplimentada con los datos de su empresa y firmado y sellado por el responsable de formación, Recursos Humanos o el gerente de su empresa

  5. FOTOCOPIA DE TU DNI
  6. Copia de ambas caras de tu documento

  7. CABECERA DE TU ÚLTIMA NÓMINA
  • PRESENTACIÓN
  • TEMARIO
  • METODOLOGÍA
  • Justificación / Resumen
  • El desempeño de cualquier actividad requiere el conocimiento y manejo de herramientas psicológicas, en ocasiones utilizadas de forma inconsciente, y adquiridas de un modo natural con el transcurso de los años. El conocimiento y la formación en una base psicológica para el transcurso de nuestra actividad diaria y laboral nos proporcionan las respuestas necesarias para determinadas situaciones cotidianas, más aún, en el desempeño de actividades relacionadas con menores y donde la interacción humana es imprescindible para el desempeño de intervenciones orientadas a la mejora, resolución y comprensión de determinadas situaciones.

  • Requisitos de acceso
  • Esta formación pertenece al programa de Formación Continua de INESEM. Esta formación se tramita con cargo a un crédito que tienen asignado las empresas privadas españolas para la formación de sus empleados sin que les suponga un coste.

    Para tramitar dicha formación es preciso cumplir los siguientes requisitos:

    • Estar trabajando para una empresa privada
    • Encontrarse cotizando en Régimen General de la Seguridad Social
    • Solicitar un curso que esté relacionado con el puesto de trabajo o con la actividad empresarial
    • Que la empresa autorice la formación
    • Que la empresa disponga de suficiente crédito formativo para cubrir el coste del curso
  • Titulación
  • Titulación de Formación Continua Bonificada expedida por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM). Título Propio del Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM)

MÓDULO 1. PSICOLOGÍA INFANTIL APLICADA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS INTRODUCTORIOS A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
  1. Evolución de la Psicología Infantil
  2. Conceptos introductorios
  3. Contextualización del desarrollo
  4. El desarrollo y sus dimensiones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO PRENATAL Y SUS ETAPAS
  1. Las diferentes etapas en el desarrollo prenatal
  2. La influencia de la genética en el desarrollo
  3. Factores determinantes en el desarrollo prenatal
  4. La relación materno-fetal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 0 Y LOS 15 MESES
  1. El nacimiento como inicio del desarrollo
  2. El desarrollo motriz en los primeros meses
  3. El desarrollo de los sentidos
  4. La cognición y su desarrollo
  5. El lenguaje y su desarrollo
  6. El autoconcepto, el apego y su desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE 1 Y 3 AÑOS
  1. El desarrollo motriz
  2. Etapas en el desarrollo cognitivo
  3. El lenguaje, su aprendizaje y desarrollo
  4. El juego como potenciador del desarrollo psicosocial y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 3 Y LOS 6 AÑOS
  1. El desarrollo psicomotriz
  2. El desarrollo cognitivo y el pensamiento preoperacional
  3. Etapas en el desarrollo del lenguaje
  4. El desarrollo afectivo y psicosocial
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 6 Y LOS 9 AÑOS
  1. El desarrollo motriz
  2. Características del desarrollo cognitivo
  3. El lenguaje y su desarrollo
  4. El desarrollo afectivo y psicosocial
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 9 Y LOS 12 AÑOS
  1. El desarrollo físico y sus cambios
  2. La comunicación y su desarrollo
  3. El desarrollo psicosocial en la preadolescencia
  4. La identidad personal y el entorno
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA PSICOLOGÍA CLÍNICA EN LA ETAPA DE INFANTIL
  1. Enfermedad, salud y prevención
  2. Normalidad, prevalencia e incidencia
  3. Evaluación y diagnóstico en Psicología clínica Infantil
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL TRATAMIENTO EN PSICOLOGÍA INFANTIL
  1. El tratamiento psicológico en la infancia
  2. Características de la terapia conductual
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA APLICADA I
  1. Los trastornos específicos del comportamiento
  2. Los trastornos de ansiedad y sus tipos
  3. El trastorno negativista desafiante
  4. Trastorno disocial
  5. La conducta alimentaria en la infancia y trastornos relacionados con la ingesta
  6. Trastornos de la eliminación. Enuresis y encopresis
  7. Trastornos y alteraciones del sueño
  8. Los trastornos motrices
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA APLICADA II
  1. TDAH. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  2. Trastornos y dificultades del aprendizaje
  3. Los trastornos del lenguaje y sus implicaciones
  4. Clasificación y tipos de retraso mental
  5. Sintomatología e implicaciones de los trastornos generalizados del desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA Y FAMILIAR EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO
  1. La intervención psicoeducativa en la infancia
  2. Los trastornos del desarrollo. Beneficios de la intervención psicoeducativa
  3. La intervención familiar y su importancia
MÓDULO 2. PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ADOLESCENCIA. EL ESTUDIO PSICOLÓGICO
  1. La Adolescencia
  2. Cambios característicos de la adolescencia
  3. Teorías de la Adolescencia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO COGNITIVO Y DE LA PERSONALIDAD E IDENTIDAD EN LA ADOLESCENCIA
  1. La adolescencia como período crítico del desarrollo
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad
  4. Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia
  5. El desarrollo de la identidad personal
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO SOCIAL Y EMOCIONAL EN LA ADOLESCENCIA
  1. Relaciones sociales
  2. Relaciones familiares: estilos de crianza
  3. Las relaciones con los iguales: amistad en la adolescencia
  4. El cambio en las emociones
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOPATOLOGÍA I. TRASTORNOS DE ANSIEDAD Y AFECTIVIDAD
  1. La psicopatología
  2. Trastornos emocionales: ansiedad
  3. Trastornos de afectividad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PSICOPATOLOGÍA II. OTROS TRASTORNOS DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
  1. El adolescente y problemas psicopatológicos
  2. Trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta
  3. Déficit atención con hiperactividad
  4. Trastornos de la conducta alimenticia
  5. Disforia de género
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO UTILIZADAS I
  1. La evaluación psicológica
  2. Tipos de pruebas utilizadas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PRUEBAS DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO UTILIZADAS II
  1. Otras pruebas utilizadas en psicología con adolescentes
  2. Otras pruebas de evaluación utilizadas: test proyectivos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ADICCIONES
  1. Conceptos básicos en drogodependencia
  2. Las adicciones. Concepto de dependencia
  3. Clasificación de las drogas
  4. Nuevas adiciones entre los adolescentes
  5. Prevención y tratamiento en drogadicción
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROBLEMAS DE VIOLENCIA Y AGRESIVIDAD. EN EL NÚCLEO FAMILIAR Y GRUPO DE IGUALES
  1. La agresividad y violencia en la adolescencia
  2. Bullying
  3. El ciberacoso
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DELINCUENCIA Y MENORES
  1. Criminalidad y delincuencia
  2. Factores de la delincuencia
  3. Factores coyunturales
  4. Criminalidad y menores: delincuencia juvenil
  5. Tipología y perfiles de los jóvenes en situación de riesgo
MÓDULO 3. PSICOLOGÍA APLICADA PARA ADULTOS I
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD
  1. Conceptos básicos de la personalidad
  2. Diferentes teorías de la personalidad
  3. La actitud y la conducta humana
  4. Uso de estrategias cognoscitivas
  5. El temperamento: definición y tipos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL TERAPEUTA COMO ELEMENTO DE LA EVALUACIÓN
  1. La psicologia clínica y su aplicación
  2. La evaluación clínica
  3. Habilidades básicas en un terapeuta
UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES Y FUNCIONES DEL TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
  1. El tratamiento psicológico
  2. Principales diferencias entre psicólogo y psiquiatra
  3. El tratamiento y sus tipos
  4. El tratamiento en función del profesional
  5. Localización de centros donde se imparten tratamientos psicológicos
  6. Evaluación y eficacia del tratamiento psicológico
UNIDAD DIDÁCTICA 4. NOCIONES BÁSICAS EN EL TRATAMIENTO CON ADULTOS
  1. Factores determinantes en el concepto de salud
  2. Aspectos emocionales
  3. La motivación como elemento indispensable en la salud
  4. La frustración como elemento determinante en el concepto de salud
  5. La psicoterapia
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS I: ANSIEDAD Y TIPOS
  1. La ansiedad. Aspectos básicos
  2. Principales trastornos de ansiedad
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNOS II: ESTADO DE ÁNIMO
  1. Introducción a los trastorno del estado de ánimo
  2. Sintomatología
  3. Clasificación
  4. El trastorno depresivo y bipolar
  5. Principales factores de riesgo
  6. Principales diferencias entre ansiedad y depresión
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS III: PERSONALIDAD
  1. Principales diferencias entre personalidad normal y patológica
  2. Los trastorno de personalidad y su clasificación
  3. El trastorno paranoide
  4. El trastorno esquizoide
  5. El trastorno esquizotípico
  6. El trastorno histriónico
  7. El trastorno narcisita
  8. El trastorno antisocial
  9. El trastorno de personalidad límite
  10. El trastorno por evitación
  11. El trastorno por dependencia
  12. El trastorno obsesivo-compulsivo
  13. Otros trastornos de la personalidad no especificados
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS IV: SOMATOMORFOS Y DISOCIATIVOS
  1. Los trastornos psicosomáticos. Tipos
  2. Los trastornos disociativos. Tipos
  3. El síndrome de Munchausen o facticio
  4. Trastornos por simulación sintomatológica
UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNOS V: ESQUIZOFRENIA
  1. Desarrollo histórico de la esquizofrenia
  2. Sintomatología de la esquizofrenia
  3. Fases de la esquizofrenia
  4. Criterios diagnósticos
  5. Clasificación y tipos
  6. Diferenciación entre síntomas positivos y negativos de la esquizofrenia
  7. Los trastornos psicóticos y delirantes
MÓDULO 4. PSICOLOGÍA APLICADA PARA ADULTOS II
UNIDAD DIDÁCTICA 1. SEXUALIDAD Y SUS TRASTORNOS ESPECÍFICOS
  1. La sexualidad
  2. La respuesta sexual
  3. Elementos necesarios en una relación sexual satisfactoria
  4. Clasificación de los trastornos sexuales
  5. Características y tipos de disfunciones sexuales
  6. Los diferentes comportamientos sexuales y las parafilias
  7. Características y criterios diagnósticos de los Trastornos de la identidad sexual
  8. Sensaciones y malestares relacionados con las experiencias sexuales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS Y TIPOS DE TRASTORNOS DEL SUEÑO
  1. Características y prevalencia de los trastornos del sueño
  2. Los trastornos primarios. Disomnias y parasomnias
  3. Influencia de los trastornos psicológicos en el sueño
  4. Principales causas que influyen en los trastornos del sueño
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS EN LA EDAD ADULTA
  1. Los trastornos de la conducta alimentaria
  2. Características y tipos de trastornos alimentarios
  3. Vigorexia, ortorexia y desnutrición
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CONSUMO DE SUSTANCIAS Y TRASTORNOS DERIVADOS DEL MISMO
  1. Consumo de sustancias. Aspectos fundamentales
  2. Terminología básica referente al uso y abuso de sustancias
  3. Clasificación de sustancias psicoactivas
  4. El alcohol. Psicopatologías derivadas de su consumo
  5. Criterios diagnósticos del abuso y dependencia de sustancias psicoactivas
  6. Adicciones del siglo XXI
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL JUEGO PATOLÓGICO Y OTROS TRASTORNOS DERIVADOS DEL CONTROL DE IMPULSOS
  1. Los trastornos del control de impulsos
  2. El juego patológico
  3. Consecuencias derivadas del juego patológico
  4. Factores que influyen en el juego patológico
  5. Trastornos derivados de control de impulsos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA EN SITUACIONES ESPECIALES
  1. Intervención psicológica en pacientes con cáncer
  2. Intervención psicológica en pacientes con SIDA
  3. Intervención psicológica en pacientes en fase terminal
  4. Comunicación de malas noticias y el protocolo de Buckman
  5. La hospitalización y sus consecuencias en el paciente
MÓDULO 5. PSICOLOGÍA APLICADA EN EL ÁMBITO SOCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PSICOLOGÍA SOCIAL
  1. Introducción
  2. Principales experimentos en Psicología Social
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERACCIÓN SOCIAL
  1. Introducción
  2. Reduccionismo psicológico
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COGNICIÓN SOCIAL
  1. La Cognición Social
  2. Evaluación de la cognición social
  3. Adicciones: una perspectiva desde la neurociencia cognitiva social
  4. Categorización social y Prototipos
  5. Esquemas Sociales
  6. Inferencia Social
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCESOS DE ATRIBUCIÓN
  1. Procesos de atribución
  2. Teorías de la atribución
  3. Errores de la atribución
  4. La Heurística

Una vez finalizado el proceso de matriculación, el alumno empieza su andadura en INESEM Formación Continua a través de nuestro Campus Virtual.

La metodología INESEM Business School, ha sido diseñada para acercar el aula al alumno dentro de la formación online. De esta forma es tan importante trabajar de forma activa en la plataforma, como necesario el trabajo autónomo de este. El alumno cuenta con una completa acción formativa que incluye además del contenido teórico, objetivos, mapas conceptuales, recuerdas, autoevaluaciones, bibliografía, exámenes, actividades prácticas y recursos en forma de documentos descargables, vídeos, material complementario, normativas, páginas web, etc.

A esta actividad en la plataforma hay que añadir el tiempo asociado a la formación dedicado a horas de estudio. Estos son unos completos libros de acceso ininterrumpido a lo largo de la trayectoria profesional de la persona, no solamente durante la formación. Según nuestra experiencia, gran parte del alumnado prefiere trabajar con ellos de manera alterna con la plataforma, si bien la realización de autoevaluaciones de cada unidad didáctica y evaluación de módulo, solamente se encuentra disponible de forma telemática.

El alumno deberá avanzar a lo largo de las unidades didácticas que constituyen el itinerario formativo, así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. Al final del itinerario encontrará un examen final o exámenes. A fecha fin de la acción formativa el alumno deberá haber visitado al menos el 100 % de los contenidos, haber realizado al menos el 75 % de las actividades de autoevaluación, haber realizado al menos el 75 % de los exámenes propuestos y los tiempos de conexión alcanzados deberán sumar en torno al 75 % de las horas de la teleformación de su acción formativa. Dicho progreso se contabilizará a través de la plataforma virtual y puede ser consultado en cualquier momento.

La titulación será remitida al alumno por correo postal una vez se haya comprobado que ha completado el proceso de aprendizaje satisfactoriamente.

Por último, el alumno contará en todo momento con:

CLAUSTRO DOCENTE

Ofrecerá un minucioso seguimiento al alumno, resolviendo sus dudas e incluso planteando material adicional para su aprendizaje profesional.

COMUNIDAD

En la que todos los alumos de INESEM podrán debatir y compartir su conocimiento.

MATERIAL ADICIONAL

De libre acceso en el que completar el proceso formativo y ampliar los conocimientos de cada área concreta. Podrá encontrarlo en Revista Digital, INESEM y MasterClass INESEM, puntos de encuentro entre profesionales que comparten sus conocimientos.

Opiniones de los alumnos

12

Años de experiencia en la gestión de formación

5789

Alumnos han confiado en INESEM

+200

Profesionales de la educación a tu servicio